湘人版劳动实践指导一年级下册任务四 项目1 学做鲜花“小家” 课时教案 .docxVIP

一年级下册项目一学做鲜花“小家”教学设计

课题

学做鲜花“小家”

单元

任务四

学科

劳动实践

指导手册

年级

一

教材

分析

本课通过学习引导学生认识家乡常见的花，了解家乡的花卉的生长习性，培养学生热爱家乡，热爱生活，动手美化生活的劳动观念。认识并了解家乡常见的，知道家乡的花卉的生长习性，并动手制作创意花盆的劳动能力，发展学生的动手能力。通过了解家乡的常见花卉的生长习性，培养学生热爱劳动，热爱生活，爱护环境的劳动习惯和品质。通过学习认识花卉，利用废旧物品制作创意花盆，培养学生不怕困难、积极创新、勤于动手、乐于动脑的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。

学习目标

劳动观念：认识家乡常见的花，了解家乡的花卉的生长习性，培养热爱家乡，热爱生活，动手美化生活的劳动观念。

劳动能力：认识并了解家乡常见的花卉，知道家乡花卉的生长习性，并提高动手制作创意花盆的劳动能力，发展动手能力。

劳动习惯和品质：通过了解家乡常见花卉的生长习性，培养热爱劳动、热爱生活、爱护环境的劳动习惯和品质。

劳动精神：通过学习认识花卉，利用废旧物品制作创意花盆，培养不怕困难、积极创新、勤于动手、乐于动脑的劳动精神。

重点

认识并了解家乡常见的，知道家乡的花卉的生长习性，并动手制作创意花盆的劳动能力，发展学生的动手能力。

难点

通过了解家乡的常见花卉的生长习性，培养学生热爱劳动，热爱生活，爱护环境的劳动习惯和品质。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

一、课时目标

1.初步了解花卉的生长习性，能选择适合本地环境条件的品种进行播种。

2.学会播种、养护等花卉种植的基本技能和方法，并做观察记录。

二、劳动场域

1、劳动场所：

家庭、学校(项目1、2、3)

2、劳动器具及材料：

卡纸、花盆等(项目1),园艺铲、洒水壶、手套、花盆、营养土、种子等(项目2),园艺铲、手套、

阅读文章，通过讨论，了解

迎春花的知识

引起学生的学习兴趣。

洒水壶、营养液等(项目3)

三、(播放视频)鲜花盛开不仅神奇而且美丽

四、请同学们阅读《迎春花》说说你的收获。

1、迎春花，别名黄素馨、金腰带、金梅、小黄花，是我国常见的早春花卉。

2、与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”,是中国名贵花卉之一。

3、古往今来关于迎春花的诗词也非常多。

4、迎春花凌寒而开、不畏严冬的品质，因此常常以花自喻，表明心迹。

讲授新课

一、劳动准备

(一)你的家乡有哪些常见的花?你最想种什么花?生：我的家乡在湖南长沙市，常见的有杜鹃花、凤仙花。我想种植的花是杜鹃花，我要把它种在校园花坛。

生：我的家乡在湖南常德市，常见的有兰花、茉莉花。我想种植的花是茉莉花，我要把它种在教室的植物角。

生：……

(二)小贴士

1、杜鹃花是长沙市的市花，在中国花卉中，比较有特色的花卉之一。杜鹃还有它特有的花香。杜鹃花不管是园林设计，绿化造景，庭院种植等，都是一种不错的选择。

2、茉莉花的花朵娇小而美丽，花香扑鼻，给人一种高贵的感觉。也象征着高贵的品质和身份。茉莉花的花朵绽放时，花瓣洁白如雪，形状优美，给人一种美丽动人的感觉。被视为美的象征，能够带给人们美好的视觉享受。

二、劳动实践

(一)说一说

学生讨论，根据生活经验，了解家乡的花卉

引导学生认识家

乡常见的花，了解家乡的花卉的

生长习性，培养

学生热爱家乡，

热爱生活，动手

美化生活的

1、你要种的花有什么特点?快为它做张“鲜花名片”,介绍给大家吧!

(1)金银花小名片

姓名：金银花(别名：鸳鸯藤)

颜色：绿白色或黄白色

环境要求：温和湿润，光照足

特点：可入药

(2)百合花小名片

姓名：百合花(别名：番韭)

颜色：多为白色，背面带紫褐色

环境要求：喜凉爽、湿润的半阴环境，

特点：可入药

2、小贴士

制作“鲜花名片”时，要写清楚以下几点：

(1)鲜花的名称

(2)鲜花的颜色

(3)所写鲜花种植环境要求

(4)鲜花的特点。

(5)放置鲜花的照片

3、“鲜花名片”示例出示图片

(二)做一做

1、我们可以在市场上购买花盆，也可以利用家中的废旧物品制作创意花盆，既美观又环保!

废洗衣液制作创意花盆

(1)这是用完的洗衣液瓶制作的花瓶。

(2)准备一个空的洗衣液瓶子，洗干净，在洗衣液瓶身上画出图案。

(3)用剪刀一分为二，再剪两个大小爱心的形状。

(4)剪成这样，并进行修饰。

(5)种上吊兰就可以了。

回顾生活经

验，了解鲜花

的知识，制作

“鲜花名片”

讨论如何制作

创意花盆

认识并了解家乡

常见的花，知道

家乡的花卉的生

长习性，并动手

制作“鲜花名片”

的劳动能力，发

展学生的动手能

力。

通过了解如何用

废旧物品