10.《弯弯折折制作艺术指环》教案 五年级下册综合实践活动山东科学技术版.pdfVIP

第十课弯弯折折制作艺术指环

教学目标：

1.知识与技能目标：了解金属丝的性能，掌握使用尖嘴钳、钢丝钳等工具进行金属丝

造型的基本方法；能够独立完成一枚艺术指环的制作。

2.过程与方法目标：通过观察、实践和合作探究，培养学生发现问题、解决问题的能

力；在制作过程中提升动手操作能力和审美能力。

3.情感态度与价值观目标：感受劳动的艰辛与欢乐，培养吃苦耐劳的品质；增强环保

意识，认识到日常生活中普通材料的再利用价值。

教学重难点：

1.教学重点：掌握金属丝造型的基本方法，包括调直、弯折、收尾等步骤。

2.教学难点：确保造型流畅、美观，避免金属丝表面产生压痕。

教学过程：

一、情境启思—抛出问题（5分钟）

1.情境导入：展示一些精美的金属丝工艺品图片或实物，如艺术指环、金属丝雕塑等，

提问学生：“这些工艺品是用什么材料制作的？你见过类似的工艺品吗？”

2.问题引导：引出课题《弯弯折折制作艺术指环》，提问：“如何用金属丝制作出一枚

精美的艺术指环？需要哪些工具和步骤？”

二、探究体验—合作探究（15分钟）

1.任务一：认识工具和材料

教师讲解：介绍金属丝的性能（如柔韧性、可塑性）以及尖嘴钳、钢丝钳等工具的使

用方法和注意事项。

学生实践：学生分组尝试使用工具对金属丝进行简单造型，教师巡视指导。

2.任务二：学习制作步骤

教师示范：以制作高音谱号指环为例，示范制作步骤：

调直：将金属丝拉直，确保没有弯曲。

弯折：使用尖嘴钳按照设计的形状进行弯折，注意弯折的角度和力度。

收尾：将金属丝的末端固定，确保安全。

整理：调整整体造型，使其更加美观。

学生实践：学生分组练习制作步骤，教师提供一些简单的图纸或模板供参考。

3.任务三：小组合作制作

小组讨论：各小组讨论并设计一枚艺术指环的造型，考虑如何利用不同规格的金属丝

进行搭配。

合作制作：各小组根据设计方案，合作完成一枚艺术指环的制作。

三、梳理引向—精准指导（5分钟）

1.方法总结：

调直：将金属丝拉直，确保没有弯曲。

弯折：使用尖嘴钳按照设计的形状进行弯折，注意弯折的角度和力度。

收尾：将金属丝的末端固定，确保安全。

整理：调整整体造型，使其更加美观。

2.注意事项：强调使用工具时的安全，避免刃口对向自己；造型时注意力度，避免产

生压痕。

四、实践淬炼—成果物化（10分钟）

1.实践任务：各小组根据设计方案，完成艺术指环的制作。

2.教师指导：巡回指导，帮助学生解决实践过程中遇到的问题，如造型不流畅、金属

丝断裂等。

五、展示评价—多元评价（3分钟）

1.作品展示：各小组展示制作的艺术指环，介绍设计思路和制作过程。

2.多元评价：

自评：学生分享自己的收获和不足。

互评：小组互评，从造型的流畅性、美观性、创意性等方面打分。

师评：教师总结优点，提出改进建议，强调造型技巧和安全性。

六、反思升华—拓展延伸（2分钟）

1.课堂总结：回顾艺术指环的制作步骤和注意事项，强调劳动的价值和环保意识。

2.拓展延伸：

课后实践：鼓励学生尝试使用不同规格的金属丝制作更复杂的作品。

家庭作业：让学生在家中寻找可以再利用的材料，如旧电线、铁丝等，制作一件小型

金属丝工艺品。

教学反思：

本节课通过情境导入激发了学生的学习兴趣，小组合作探究有效提升了学生的动手能

力和团队协作能力。实践操作环节中，大部分学生能掌握基本的造型技巧，但部分学生在

弯折和收尾环节仍需加强。今后教学中可增加个别指导时间，并设计更多生活化的实践任

务，让学生在真实情境中巩固技能。同时，评价环节可进一步丰富，加入家长评价或社区

实践反馈，增强学生的成就感和创造力。