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课题
应收及预付款项的核算
课时
8课时(360min)
教学目标
知识目标:
(1)了解应收票据和应收账款的核算内容,掌握应收票据和应收账款的核算方法
(2)了解预付账款和其他应收款的核算内容,掌握预付账款、其他应收款和应收款项减值的核算方法
技能目标:
具有核算应收及预付款项的能力
素养目标:
弘扬工匠精神,提升职业素养
教学重难点
教学重点:应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算内容
教学难点:应收票据、应收账款、预付账款、其他应收款和应收款项减值的核算方法
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
核算应收票据和应收账款
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
任务导入
【教师】对学生进行分组,每3~5人一组,并选出一名组长,然后组织学生以小组为单位,扫码播放“应收票据和应收账款基础知识”视频(详见教材),并回答问题:
(1)什么是应收票据?“应收票据”科目是如何设置的?
(2)什么是应收账款?“应收账款”科目是如何设置的?
【学生】分组、分工、观看视频、思考、讨论、回答
【教师】与学生一起评价各组的发言,并进行总结
传授新知
【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解应收票据和应收账款的核算等知识
一、应收票据的核算
(一)应收票据的分类
1.根据票据承兑人不同分类
承兑是指付款人承诺在商业汇票到期日无条件支付汇票金额的票据行为。根据票据承兑人的不同,商业汇票可分为银行承兑汇票、财务公司承兑汇票和商业承兑汇票。
2.根据票据是否带息分类
根据票据是否计息,商业汇票可分为不带息商业汇票和带息商业汇票。
(二)应收票据的账务处理
为了核算应收票据的取得、利息计提、到期收回和贴现等情况,企业应设置“应收票据”科目。
1.应收票据的取得
应收票据取得的原因不同,其账务处理也有所区别。
【教师】采用讲授法,讲解应收票据的取得的账务处理。
【例3-1】
【教师】提出问题:
20×3年8月8日,甲公司向B公司销售一批产品,开具的增值税专用发票上注明的价款为60000元、增值税额为7800元,B公司收到该批产品,并将其验收入库,甲公司收到一张由B公司承兑的期限为3个月的不带息商业承兑汇票。甲公司应如何编制会计分录?
【学生】聆听、思考、编制会计分录、举手回答
【教师】总结学生的回答
借:应收票据——B公司 ?67800
贷:主营业务收入 60000
应交税费——应交增值税(销项税额) ??7800
2.应收票据的利息计提
带息商业汇票应在会计期末计提利息。计提利息时,借记“应收票据”,科目,贷记“财务费用”科目。应收票据的利息计算公式为
应收票据利息=应收票据面值×利率×期限
【教师】采用讲授法,讲解应收票据的利息计提的账务处理。
【例3-2】
【教师】提出问题:
20×3年11月1日,甲公司向C公司销售一批产品,开具的增值税专用发票上注明的价款为50000元、增值税额为6500元,C公司收到该批产品,并将其验收入库,甲公司收到一张由C公司承兑的期限为4个月的商业承兑汇票,该票据面值为56500元,年利率为6%,每月月末计提应收票据的利息。甲公司应如何编制会计分录?
【学生】聆听、思考、编制会计分录、举手回答
【教师】总结学生的回答
(1)11月1日,确认销售产品收入时:
借:应收票据——C公司 ??56500
贷:主营业务收入 ?50000
应交税费——应交增值税(销项税额) 6500
(2)每月月末(20×3年11月、12月及20×4年1月、2月),计提该商业汇票利息时:
应收票据利息=56500×6%÷12×1=282.5(元)。
借:应收票据——C公司 ?282.5
贷:财务费用 282.5
3.应收票据的到期
(1)应收票据到期收回票款。
不带息商业汇票到期值为其票据面值。
【教师】采用讲授法,讲解不带息商业汇票到期的账务处理。
【例3-3】
【教师】提出问题:
承【例3-1】,20×3年11月8日,甲公司持有的该不带息商业承兑汇票到期,甲公司收到票据面值67800元,款项已存入银行。甲公司应如何编制会计分录?
【学生】聆听、思考、编制会计分录、举手回答
【教师】总结学生的回答
借:银行存款 ?67800
贷:应收票据——B公司 67800
带息商业汇票到期值为其票据面值加上票据到期应计利息。
【教师】采用讲授法,讲解带息商业汇票到期的账务处理。
【例3-4】
【教师】提出问题:
承【例3-2】,20×4年3月1日,甲公司持有的该带息商业承兑汇票到期,甲公司收到票据面值56500元和已计提的利息1
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