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中班语言活动《老师的手》教案

一、教学内容

本次活动内容选自幼儿园中班语言领域教材《老师的手》，该章节主要通过描绘老师的手，让幼儿观察和体验老师的工作，感受老师的辛苦，培养幼儿尊敬老师的情感。

二、教学目标

1.能让幼儿认真观察和体验老师的工作，了解老师的工作内容。

2.培养幼儿的语言表达能力和观察能力。

3.培养幼儿尊敬老师，热爱老师的情感。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿通过观察和体验，了解老师的工作，培养尊敬老师的情感。

难点：让幼儿用语言表达出对老师的尊敬和热爱。

四、教具与学具准备

教具：PPT、视频、图片、手工材料等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.情境导入（5分钟）

通过播放一段幼儿园日常生活的视频，让幼儿观察并回忆在幼儿园里的美好时光，引导幼儿关注到老师的工作。

2.观察体验（5分钟）

让幼儿观察老师的双手，注意老师的手有哪些特点，有什么痕迹。让幼儿体验老师的工作，如擦黑板、整理书籍、照顾花草等，让幼儿感受到老师工作的辛苦。

3.讨论交流（5分钟）

引导幼儿讨论：老师的手为什么会有这样的痕迹？老师的工作有哪些？讨论老师工作的辛苦和重要性。

4.创作表达（5分钟）

让幼儿用彩笔在画纸上绘制出他们心中的老师，并在画作上用文字表达对老师的尊敬和热爱。

5.作品分享（5分钟）

让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己对老师的尊敬和热爱之情。

六、板书设计

板书设计以关键词为主，包括“老师的手”、“工作”、“辛苦”、“尊敬”等。

七、作业设计

1.请幼儿回家后，向家人讲述今天学到的关于老师的内容，并表达对老师的尊敬和热爱。

2.请幼儿思考一下，他们还能为老师做些什么，写在纸上，下次活动分享。

八、课后反思及拓展延伸

本次活动的开展，让幼儿了解到老师的工作辛苦，培养幼儿尊敬老师的情感。在教学过程中，要注意观察每个幼儿的表现，及时引导和鼓励，让每个幼儿都能积极参与到活动中来。在今后的教学活动中，可以尝试更多的方式，让幼儿更好地体验和表达。

重点和难点解析

一、观察体验环节

此环节中，让幼儿观察老师的双手，注意老师的手有哪些特点，有什么痕迹。这个过程中，教师需要引导幼儿仔细观察，可以通过提问的方式，引导幼儿关注到老师手上的皱纹、斑点等痕迹，让幼儿感受到老师工作的辛苦。

同时，教师可以让幼儿体验老师的工作，如擦黑板、整理书籍、照顾花草等。这个过程中，教师需要引导幼儿认真体验，并让他们感受到老师工作的辛苦和重要性。

二、讨论交流环节

在讨论交流环节，教师需要引导幼儿讨论：老师的手为什么会有这样的痕迹？老师的工作有哪些？讨论老师工作的辛苦和重要性。

三、创作表达环节

在创作表达环节，教师让幼儿用彩笔在画纸上绘制出他们心中的老师，并在画作上用文字表达对老师的尊敬和热爱。

在这个过程中，教师需要给予幼儿足够的创作空间，让他们自由地表达自己对老师的情感。同时，教师需要关注每个幼儿的创作过程，及时给予鼓励和指导，帮助他们更好地表达自己的情感。

四、作品分享环节

在作品分享环节，教师让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己对老师的尊敬和热爱之情。

在这个过程中，教师需要引导幼儿自信地展示自己的作品，并鼓励他们勇敢地表达自己对老师的情感。同时，教师需要对每个幼儿的作品和表达进行肯定和赞扬，让他们感受到自己的价值被认可。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在教学过程中，教师需要使用亲切、温和的语言语调，以吸引幼儿的注意力。在讲解环节，语调要生动活泼，富有感染力，使幼儿能更好地理解和接受。在提问环节，语调要充满期待，鼓励幼儿积极回答。

2.时间分配：在安排课程环节时，要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与。在观察体验环节，可以适当延长时间，让幼儿细致地观察和体验老师的工作。

3.课堂提问：在提问环节，教师需要围绕教学目标设计问题，引导幼儿积极思考。提问时，要关注每个幼儿的回答，及时给予肯定和鼓励。同时，可以采用开放式提问，让幼儿自由表达自己的观点。

4.情景导入：在情境导入环节，教师可以通过播放视频、展示图片等多种方式，激发幼儿的兴趣。在导入过程中，要注重与幼儿的互动，让他们积极参与，为后续活动做好铺垫。

教案反思：

在本节课程中，教师需要关注幼儿的参与度和兴趣，以确保教学目标的实现。在教学过程中，要注重观察幼儿的表现，及时调整教学方法和策略。同时，教师需要关注教学难点的突破，帮助幼儿更好地理解和表达。