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小学六年级学生习作中修辞格运用现状研究
摘要:习作教学一直以来都是语文教学的重中之重，同时在习作教学中如何提升学生的写作能力又是习作教学的核心任务之一。而引导学生在习作中正确恰当地运用修辞格恰能提升学生习作的文采及习作语言的感染力。但由于个别教师对此的不重视，导致学生在习作中运用修辞格存在理解片面及误用等问题。本文旨在研究小学六年级学生在习作中修辞格的运用现状，通过问卷调查法、访谈法等研究方法，分析学生在习作中修辞格运用存在的问题以及问题产生的原因，最后通过针对问题提出相应的提高策略。
关键词:小学语文；修辞格；习作教学
绪论
（一）研究依据
1.理论
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