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增视功对近视大学生视力影响的实证研究：基于身心调节的视角

一、引言

1.1研究背景与意义

在数字化、电子化快速发展的现代社会，人们长时间面对电脑、手机、电视等电子屏幕，近视问题愈发普遍。据相关统计数据表明，我国中小学生近视比例超过半数，大学生近视率更是高达70%以上。在大学校园里，随处可见佩戴眼镜的学生，近视已成为大学生群体中不容忽视的健康困扰。

近视对大学生的学习和生活产生了多方面的负面影响。在学习上，视力不佳可能导致学生在阅读书籍、观看黑板板书或屏幕内容时出现困难，进而影响学习效率和知识获取。有学生反馈，近视后在课堂上抄黑板上的题目，常常会抄错数字或字母，做作业时也会因此手忙脚乱。