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2010-2023历年—辽宁省沈阳二中高二下学期期中考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.

1955～1978年

经营管理高度集中，劳动形式“大呼隆”，分配方式“大锅饭”

1979～1992年

家庭联产承包责任制

1993～2007年

以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制

2008年至今

鼓励土地使用权有偿转让，发展土地适度规模经营

上图所示为1955年以来，我国农村坚持土地公有的基础上主要经营管理方式的变化。这体现了

①济基础一定要适应上层建筑的状况

②改革是发展中国特色社会主义的强大动力

③生产关系一定要适应生产力发展的状况

④改革是推动社会前进的唯一动力

A.①②③???????????B.②③④?????????C.①④??????????D.②③

参考答案：D

2.2011年8月4日，美国国家航空航天局(NASA)宣布，火星轨道侦察器第一次在火星上拍摄到“流动水”的痕迹。据此回答问题

【小题1】照片显示，水流在火星地表冲刷出数以万计的沟壑。这些河道狭窄、暗黑，长达数百码。从唯物论的观点看，这进一步佐证了

A．“水”是世界的本源

B．火星与地球具有相同的物质结构

C．各种唯物主义物质观的科学性

D．世界物质统一性原理的正确性

【小题2】发射火星轨道侦察器探索火星资源的认识前提是

A．承认火星是客观存在的

B．火星的变化不可能受人类的影响

C．人类能够改造和征服火星

D．人的认识是客观存在的

参考答案：

【小题1】D

【小题2】A【小题1】本小题考查的是世界物质统一性。水流在火星地表冲刷出数以万计的沟壑进一步佐证了世界物质统一性原理的正确性，D符合题意。

【小题2】本小题考查的是认识。主要力量解决主要矛盾是做好工作的关键发射火星轨道侦察器探索火星资源的认识前提是承认火星是客观存在的，A符合题意。

3.许多人认为，不要把所有鸡蛋放在同一个篮子里，这样即使某种金融资产发生较大风险，也不会全军覆没。但股神巴菲特却认为，投资者应该把所有鸡蛋放在同一个篮子里，集中精力小心看好它。从中我们可以看出

A．没有亲身实践就不可能获得真知

B．认识的形成受人主观因素的影响

C．对同一确定对象的认识，真理不止一个

D．投资行为成功与否取决于投资观念是否正确

参考答案：B

4.“飞花两岸照船红，百里榆堤半里风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”这说明

A．事物的运动是永恒

B．静止的事物是不存在

C．物质世界是绝对运动和相对静止的统一

D．运动是物质的根本属性

参考答案：C

5.“追求真相”越来越成为广大网友的普遍愿望，“上海钓鱼执法”、“南京徐宝宝”等造假事件都因网民的追问被“还原”了事实真相。这是因为

A．真理具有客观性

B．真理是具体的有条件的

C．真理是相对的

D．真理在一定条件下可以转变为谬误

参考答案：A

6.社会意识有时落后于社会存在，有时又先于社会存在而变化发展。这说明

A．社会意识随着社会存在而变化发展

B．社会存在决定社会意识

C．社会意识对社会存在具有反作用

D．社会意识具有相对独立性

参考答案：D

7.从哲学上看，成语“信口雌黄”、“指鹿为马”共同体现的是

A．主观唯心主义的观点

B．客观唯心主义的观点

C．机械唯物主义的观点

D．朴素唯物主义的观点

参考答案：A

8.2010年上海世博会吉祥物——“海宝”，她的设计包含中国的文化特征，彰显中国的文化精神，反映上海世博会中外文化交流的特征。同时，符合中国法律和社会公序良俗的要求。?她以汉字的“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念。这说明

①意识是对客观存在的反映

②艺术作品是对审美对象的直接复制

③意识来源于艺术家的创意

④艺术创作是意识能动性的具体表现

A．①②

B．①④

C．②④

D．③④

参考答案：B

9.“不是风动，不是幡动，仁者心动”、“日方中方睨，物方生方死”、“动即含静，动不舍静”，从哲学角度看，这些观点分别属于

A．怀疑论相对主义辩证法

B．唯心主义诡辩论辩证法

C．唯心主义辩证法辩证法

D．形而上学宿命论诡辩论

参考答案：B

10.近来，中央电视台《新闻联播》节目推出的学习实践科学发展观典型，虽发展环境不一，发展条件各异，发展路径有别，但最终都殊途同归，都坚持了科学发展。由此可见

A．矛盾的普遍性寓于特殊性之中

B．矛盾的普遍性和特殊性在一定场合相互转化

C．矛盾的特殊性存在于普遍性之中

D．矛盾普遍性和特殊性相互区别

参考答案：A

11.我国科研人员运用第二代基因测序技术和自主研发的基因组装工具，发现人类基因组中存在着种群特异甚至个体独有的DNA序列和功能基因，首次提出“人类泛基因组”感念，树立了新的人类基因组测序标准，上述材料反映的哲理是

A．实践是认识发展的动力

B．人