北师版六年级上册数学精品教学课件 第1单元 阶段素养提升练(2).pptVIP

5．动手操作。(6分)用圆规在图1中画出图2的图形。略点拨：先观察题图2是怎么形成的，再利用圆规在题图1中画出图形即可。6．解决问题。(共28分)(1)窑洞是黄土高原的产物，陕北地方劳动人民的象征。一个窑洞的窗户的尺寸如图所示，这个窗户的周长是多少米？(7分)3.14×1＋2＋0.8×2＝6.74(m)答：这个窗户的周长是6.74m。点拨：窗户的周长＝半径为1m的圆周长的一半＋长方形的两条宽＋长方形的长。(2)【新情境】街心公园里有一种“围树座椅”，形状如下图，这种“围树座椅”椅面的面积是多少平方米？(7分)4÷2＝2(m)2÷2＝1(m)3.14×(22－12)＝9.42(m2)答：这种“围树座椅”椅面的面积是9.42m2。点拨：观察题图可知，椅面为环形，先求出外圆和内圆的半径，再根据环形的面积公式S环形＝π(R2－r2)求椅面的面积。(3)【新考法】有一个直角三角形塑料板和一个中间有圆孔的正方形塑料板，有关数据如图(单位：厘米)，这个直角三角形塑料板能从正方形塑料板的圆孔中穿过去吗？请说明理由。(7分)(4)有一头牛被拴在一个建筑物的墙角处(A点)，这个建筑物的底面是边长为8m的正方形，拴牛的绳子长6m(打结处忽略不计)。现在将绳子拉紧，这头牛的活动范围最大是多少平方米？(7分)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

第一单元圆阶段素养提升练(2)提示：点击进入习题2143651．填空。(每空2分，共36分)(1)如右图，大圆直径是小圆直径的()倍，大圆周长是小圆周长的()倍。小圆面积是大圆面积的()。22(2)用圆规画一个直径是10cm的圆，圆规两脚张开的距离是()cm，这个圆的周长是()cm，面积是()cm2。531.4点拨：圆规两脚之间的距离是圆的半径，半径＝直径÷2＝10÷2＝5(cm)，根据圆的周长公式可求出周长为3.14×10＝31.4(cm)，根据圆的面积公式可求出面积为3.14×52＝78.5(cm2)。78.5(3)【新情境】汝瓷位居我国宋代“五大名瓷”之首，有“似玉非玉而胜似玉”之说。亮亮用细绳绕一件汝瓷的圆形瓶口一周，量出长度是12.56cm，这件汝瓷瓶口的直径是()cm，瓶口圆的面积是()cm2。412.56(4)两根同样长的铁丝分别围成一个正方形和一个圆，已知正方形的边长是6.28cm，圆的半径是()cm。点拨：先求出正方形的周长是6.28×4＝25.12(cm)，即圆的周长是25.12cm，再用“周长÷圆周率÷2”求出半径。4(5)一个半圆形的直径是8cm，若这个半圆形的直径增加2cm，所得到的半圆形的周长是()cm，面积增加了()cm2。25.714.13点拨：半圆形的直径是8cm，增加2cm后，直径变成了8＋2＝10(cm)，半圆形的周长＝圆周长的一半＋直径，即3.14×10÷2＋10＝25.7(cm)；原半圆形的半径是4cm，面积是3.14×42÷2＝25.12(cm2)，直径增加2cm后，半圆形的半径是5cm，面积是3.14×52÷2＝39.25(cm2)，比原来增加了39.25－25.12＝14.13(cm2)。(6)龙龙将一张半圆形纸片平均分成四份后，重新组合在一起(如图)。新组合的图形的周长是()cm。点拨：先求出正方形的周长是6.28×4＝25.12(cm)，即圆的周长是25.12cm，再用“周长÷圆周率÷2”求出半径。20.56(7)华华沿着一个圆形花坛走了一圈，一共走了157步，她每步大约长0.7m，这个花坛的直径大约是()m。点拨：根据圆形花坛的周长＝步数×步长可求出圆形花坛的周长为157×0.7＝109.9(m)，再根据圆的周长公式求出直径是109.9÷3.14＝35(m)。35(8)图中大半圆的半径是()cm，小半圆的半径是()cm，阴影部分的周长是()cm，面积是()cm2。点拨：观察图形可知，阴影部分的周长＝大圆周长的一半＋小圆周长的一半＋大圆的半径，阴影部分的面积＝大半圆形的面积－小半圆形的面积。2412137.04678.24(9)一个圆的周长是6.28cm，以它的一条直径作为底边，在圆内画一个最大的三角形，这个三角形的面积是()cm2。点拨：根据题意易求得圆的直径是6.28÷3.14＝2(cm)，半径是2÷2＝1(cm)。题中所画的最大三角形的底是圆的直径，高是圆的半径，根据三角形的面积公式算出面积是2×1÷2＝1(cm2)。12．