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语文教育任务设计理论框架构建与实证研究

目录

语文教育任务设计理论框架构建与实证研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1语文教育任务设计的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、语文教育任务设计理论框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1理论框架构建思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2理论基础与支撑点选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3框架结构与组成部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、语文教育任务设计原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1任务设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2任务设计策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.3任务类型与特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、实证研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1研究目的与假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2研究对象与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3研究方法与步骤设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、实证研究过程与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2实证研究结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.3研究结果讨论与解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、语文教育任务设计实践与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1实践案例分析与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.2应用效果评估与反馈机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.3实践中的问题和挑战探讨与展望，为未来改进建议．．．．．．．．．．37

语文教育任务设计理论框架构建与实证研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．38

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

二、语文教育任务设计理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）情境学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（三）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

三、语文教育任务设计框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（一）任务目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（二）任务内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（三）任务实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

（四）任务评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

四、语文教育任务设计实证