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小学数学课堂互动教学策略与数学思维能力培养与评价论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂互动教学策略对数学思维能力培养的重要性，以及如何评价这种培养效果。文章首先对互动教学和数学思维能力进行概念阐述，然后分析互动教学策略在小学数学课堂中的应用，最后提出评价方法，以期为小学数学教育工作者提供参考。

关键词：小学数学；互动教学；数学思维能力；培养与评价

一、概念阐述

（一）1.互动教学的概念

互动教学是指在课堂上，教师与学生之间通过提问、讨论、合作等多种方式，形成双向互动，以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性，进而提高教学效果的一种教学方法。互动教学注重教师与学生的沟通与交流，强调学生在学习