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高中英语读后续写能力提升策略与评价体系构建论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语读后续写能力的提升策略及其评价体系的构建。通过对当前高中英语读后续写教学中存在的问题进行分析，提出具体的教学策略和评价方法，以期提高学生的英语写作能力和综合素质。本文将从教学策略和评价体系两个方面进行详细阐述，并结合实际教学案例进行分析，为高中英语教师提供参考。

**关键词**：高中英语；读后续写；提升策略；评价体系

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**一、引言与背景**

随着新课程改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生综合语言运用能力的培养。读后续写作为高考英语写作的重要组成部分，不仅考查学生的阅读理解能力，还考查其逻辑思维和语言