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高中地理野外实践课程与学生批判性思维培养策略分析论文

摘要：本文以高中地理野外实践课程为研究对象，探讨了地理野外实践课程在培养学生批判性思维方面的重要性，以及相应的培养策略。通过分析地理野外实践课程的特点和实际操作，提出了针对性的培养策略，以期为高中地理教学提供有益的参考。

关键词：高中地理；野外实践课程；批判性思维；培养策略

一、引言与背景

（一）1.高中地理野外实践课程的内涵与价值

地理野外实践课程作为一种独具特色的教学模式，旨在让学生走出教室，亲身投入到大自然的怀抱中，去感受、观察和思考地理现象。这种课程模式不仅丰富了学生的学习体验，更是对地理学科素养的全面提升。在野外实践过程中，学生