（物理期末复习）探究阻力对物体运动的影响实验题专题突破练-2024-2025学年物理人教版（2024）八年级下册.docxVIP

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（期末复习）探究阻力对物体运动的影响实验题专题突破练-2024-2025学年物理人教版（2024）八年级下册

1．利用如图所示装置“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，每次都让小车从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

接触面

小车运动的距离s/cm

毛巾

18.00

棉布

26.58

木板

(1)每次都让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了小车每次滑行到斜面底端时具有相同的；改变水平面粗糙程度的目的是；

(2)小车在水平木板上滑行一段距离后停下来，图中小车在水平木板上运动的距离是cm；

(3)比较小车在不同表面滑行的距离，可以发现：水平面越光滑，小车运动得越。推理可以得到：运动的物体不受外力作用时，它将。可见，力（填“是”或“不是”）维持物体运动的原因；

(4)下列实验探究得出结论所采用的方法与本实验相同的是（）

A．探究真空不能传声 B．探究物质所受重力与质量的关系

C．探究二力平衡条件 D．探究影响滑动摩擦力大小的因素

2．同学们分组用如图所示实验装置探究阻力对物体运动的影响。将小车从斜面上某一位置由静止释放，分别观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置。

(1)该实验的研究对象是；

(2)实验时让小车从同一斜面的同一由静止滑下，这样做的目的是使小车到达斜面底端时相同；

(3)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越（选填“快”或“慢”）；

(4)实验推理可知，如果水平面绝对光滑，小车的运动状态（选填“改变”或“不改变”）；

(5)某小组实验中，小车从木板右侧滑出（如图丁），无法标记小车运动的距离，在器材不变的情况下，改进的方法是。

3．某兴趣小组做如图所示的实验，让小车从斜面上滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况。

（1）实验时让小车从斜面高度由静止滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的初速度。

（2）实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的。

（3）伽俐略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动。

（4）探究过程中主要采用了（填“单纯的实验”和“实验加推理”）的研究方法。

4．小明采用下图所示的装置探究阻力对物体运动的影响。

(1)本实验通过比较小车在水平面上运动距离的大小来比较阻力对物体运动的影响，这种研究方法叫。影响小车在水平面上运动距离大小的因素除了阻力大小外，还有小车在水平面上开始运动时的速度，为了控制小车到达水平面时的速度的大小相同，小明采用的具体操作方法是。

(2)小明在实验中可采取的改变小车在水平面上受到的阻力大小的方法是。

(3)物理学家伽利略最先做过类似的实验，并在此实验的基础上，加以推理得出：运动的物体如果不受阻力，物体将（描述物体的运动状态）。请再举出一个我们学过的用到科学实验加推理的研究方法的例子：。

5．如图甲所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。

(1)实验过程中，应先后将毛巾、棉布平整地铺在（选填“AB”或“BC”或“AC”）段；

(2)每次实验都要让同一小车从斜面上的同一高度由静止开始下滑，是为了使小车每次进入水平面的相同；

(3)第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了木板的最右端，最合理的操作方法是；

A．减轻小车的质量

B．降低小车释放的高度

C．增加木板的长度

D．增加木板的宽度

(4)第三次实验中，小车冲出木板边缘，（填“能”或“不能”）得到实验结论；

(5)通过上面的探究，你认为图乙中的篮球，飞到空中A点时，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动轨迹是（选填图中数字）；

(6)一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，请你作出正确的选择：若不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为图。

6．在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面滑下，观察小车在不同材料的水平面上滑行的距