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2015年教师资格《中学教育心理学》试
题及答案(6)
1.对有关历史生活的领会。不能缺少(A)
A.青语直观
B.形象直观
C.感知直观
D.表象直观
2.知识是个体通过与环境相互作用后获得的(D)
A.感受与体验
B.前人经验
C.记忆的内容
D.信息及其组织
3.由于反映活动的形式不同.知识可以分为陈述性知识与(A)
A.程序性知识
B.实用的知识
C.直观的知识
D.可应用的知识
4.在实际教学过程中.知识直观的方式主要有实物直观、模象直观
1
和(A)
A.言语直观
B.形象直观
C.感知直观
D.表象直观
5.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和(A)
A.长时记忆
B.内隐记忆
C.操作记忆
D.形式记忆
6.短时记忆的容量(D)
A.较大
B.没有限制
C.非常小
D.为7±2个组块
7.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是(C)
A.时快时慢
B.快者愈快
C.先快后慢
2
D.先慢后快
8.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是(A)
A.艾宾浩斯
B.巴甫洛夫
C.冯特
D.弗洛伊德
9.所谓的及时复习，应该足指(C)
A.在学习结束立刻复习
B.复习越早越
C.在大诼积遗忘开始之前复习
D.当天复习
10.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符
号学习、概念学习和(B)
A.公式学习
B.命题学习
C.原理学习
D.推理学习
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