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民法典中未成年人监护立法体例的比较与思考

目录

民法典中未成年人监护立法体例的比较与思考(1)..............3

一、内容描述...............................................3

二、民法典中关于未成年人监护立法体例的概述.................4

未成年人监护立法的定义与目的............................7

民法典中未成年人监护立法体例的发展历程..................8

三、国际未成年人监护立法体例比较研究......................10

英美法系的未成年人监护立法体例.........................11

大陆法系的未成年人监护立法体例.........................12

其他国家和地区的未成年人监护立法体例...................13

四、我国未成年人监护立法体例的现状分析....................16

当前未成年人监护立法体例的主要内容.....................17

现有未成年人监护立法体例存在的问题.....................18

对现有问题的原因分析...................................19

五、完善我国未成年人监护立法体例的思考....................20

借鉴国际经验,结合我国实际,完善未成年人监护制度.......21

明确监护人资格与职责,强化监护监督.....................22

建立未成年人意愿考虑机制,保护未成年人合法权益.........23

完善法律责任,加大对侵害未成年人权益行为的惩处力度.....24

六、未成年人监护立法体例与司法实践的结合..................26

司法机关在未成年人监护中的角色与职责...................27

未成年人监护纠纷的司法处理实践.........................28

司法实践中存在的问题与对策建议.........................32

七、结论..................................................33

对当前未成年人监护立法体例的总结.......................33

对未来未成年人监护立法发展的展望.......................35

民法典中未成年人监护立法体例的比较与思考(2).............36

一、内容概要..............................................36

二、民法典中未成年人监护立法概述..........................36

未成年人监护立法的背景和意义...........................39

未成年人监护立法的发展历程.............................40

未成年人监护立法的现状.................................42

三、未成年人监护立法体例的国际比较........................43

各国未成年人监护立法体例的概述.........................44

不同国家未成年人监护立法体例的异同点分析...............45

国际未成年人监护立法趋势及启示.........................49

四、未成年人监护立法体例的理论思考........................51

未成年人监护制度的理论基础.............................52

未成年人监护制度的基本原则.............................54

未成年人监护制度与相关制度的衔接与协调.................54

五、我国未成年人监护立法体例的现状分析....................55

我国未成年人监护立法体例的历史沿革.....................57

我国现行未成年人监护立法体例的主要内容及特点...........58

我国未成年人监护立法体例存在的问题分析.................59

六、完善我国未成年人监护立法体例的建议....................60

健全未成年人监护制度的法律体系.........................61

明确未成年人的权利保障和监护人职责.....................62

完善未成年人监护的监督机制和救助机制.......

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