2015教师资格证考试《中学综合素质》冲刺题及答案1.pdf

2015教师资格证考试《中学综合素质》冲刺题及答案1.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2015教师资格证考试《中学综合素质》

冲刺题及答案(1)

一、单项选择题

1.下列说法正确的是()

A.义务教育在中国得到全面普及

B.终身教育主要指成人教育

C.中等教育中普通教育和职业教育日益结合

D.现代学制改革重在缩短义务教育年限

2.张丽莉老师在2012年5月8日的一次交通事故中,为救学生

而受重伤,致使双腿截肢。张丽莉的行为体现了她()

A.终身学习,爱国守法

B.关爱学生,行为世范

C.因材施教,为人师表

D.作风正派,关心集体

3.新课程中教师角色将发生转变,下列选项正确的是()

A.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者

和开发者

B.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学研究

1

成果的推广者

C.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模

仿者

D.从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独

立的教师

4.()是全体教育工作者的基本信念。

A.以人为本

B.发展素质

C.提高能力

D.实现自我价值

5.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是()

A.社会精神文

B.社会经济关系

C.社会上层建筑

D.社会经济基础

6.贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂的是()

A.爱与责任

B.职责和要求

C.权利和义务

2

D.鼓励和赞美

7.教师要想满足学生发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构不

断提高专业素养和教育教学水平,就必须()

A.爱岗敬业

B.勇于创新

C.严谨治学

D.终身学习

8.万老师脾气急躁,有一次打了小夏同学一巴掌,小夏的母亲第

二天来学校找万老师。如果你是万老师,你会()

A.特别注意控制自己的情绪,向小夏及其母亲道歉

B.告诉小夏母亲打小夏的理由

C.不理会,因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来

D.在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习

9.义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的,最低应该由所属

()责令限期改正。

A.县级人民政府

B.县级人民政府教育行政部门

C.省级人民政府

D.省级人民政府教育行政部门

3

10.在我国,明确提出实行教师申诉制度的法律是()

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

参考答案及解析

1.C【答案解析】义务教育在中国基本得到普及,终身教育与成

人教育不是一个概念,现代学制改革重在延长义务教育年限。

2.B【答案解析】张丽莉老师不顾个人安危,勇救学生的事迹体

现了她关爱学生、保护学生安全的良好品德,可谓“行为世范”。

3.A【答案解析】从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促

进者;从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;从学校与社

区的关系来看,教师是社区型开放的教师。

4.A【答案解析】新课改理念告诉我们,以人为本,育人为本,“一

切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。”应当成为每个教育

工作者的基本信念。

5.D【答案解析】教师职业道德形成和发展的主要社会条件是社

会经济基础。

6.A【答案解析】爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》

4

其中的核心和灵魂。

7.D【答案解析】教师要想满足学生发展需要,拓宽知识视野,

更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平,就必须做到终身学

习。

8.A【答案解析】由于万老师脾气急躁,所以在面对家长时要注

文档评论(0)

办公服务吧 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于文案的个性定制,修改,润色等。本人已有16年相关工作经验,具有扎实的文案功底,可承接演讲稿,读后感,任务计划书,营销方案等方面的工作。欢迎您的咨询~~

1亿VIP精品文档

相关文档