青岛版六年级上册数学精品教学课件 第4单元 4.2 比的基本性质 4.2 比的基本性质.pptVIP

第2课时比的基本性质4人体的奥秘——比QD6年级上册123456提示：点击进入习题7知识点比的基本性质同时相同不变20126165ABCA3．判断。(1)比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数，比值不变。()易错点未熟练掌握比的基本性质，导致判断错误辨析：对比的基本性质掌握不熟练，忽略了“0除外”这一条件。(3)如果甲数和乙数的比是4∶7，那么甲数是4，乙数是7。()4．【学科素养·逻辑推理】六年级一班和六年级二班男生人数的比是2∶3，六年级二班和六年级三班男生人数的比是4∶5。六年级一班、二班、三班男生人数的比是多少？提升点1根据中间量写连比2∶3=(2×4)∶(3×4)=8∶124∶5=(4×3)∶(5×3)=12∶15一班∶二班∶三班=8∶12∶15答：六年级一班、二班、三班男生人数的比是8∶12∶15。5．2∶5的前项加上6，要使比值不变，比的后项应怎样变化？2+6=8 8÷2=4答：比的后项应乘4。提升点2比的基本性质的变式应用6．在下面的方格图上，画出两个大小不同的长方形，使长方形长和宽的比都是3∶2。略(答案不唯一)7．把下面这两杯质量相同的糖水混合后，糖与水的质量比是多少？课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。