中班语言熊猫百货商店课件教案.docx

中班语言熊猫百货商店课件教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园语言领域，以大班语言熊猫百货商店为教学内容。教材章节为《熊猫百货商店》。详细内容包括：认识各种商品，如衣服、鞋子、帽子等；学习相关的买卖场景对话；通过故事理解爱惜物品的重要性。

二、教学目标

1.能让幼儿认识和了解各种商品，并学会相关的买卖场景对话。

2.培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。

三、教学难点与重点

重点：认识各种商品，学会买卖场景对话。

难点：理解爱惜物品的重要性，能在实际生活中运用所学。

四、教具与学具准备

教具：课件、熊猫百货商店场景图、商品模型、货币卡片。

学具：每个孩子准备一个“购物袋”，里面放有“货币”。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师出示课件，展示熊猫百货商店的场景，引导幼儿观察并说出看到的物品。如：“你们看到了什么商品？它们是什么样子的？”

2.学习商品（5分钟）

教师拿出商品模型，一个一个地展示，引导幼儿说出商品的名称。如：“这是衣服，这是鞋子，这是帽子……”

3.买卖场景对话（5分钟）

4.实践操作（10分钟）

教师将幼儿分成小组，每组分配一张熊猫百货商店的场景图和一定数量的货币卡片。每组需要合作完成一幅“购物图”。教师巡回指导，纠正发音并提示对话。

每组派代表展示他们的“购物图”，并分享他们的购物经历。教师点评并给予鼓励。

六、板书设计

1.商品名称：衣服、鞋子、帽子等。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，与家长一起进行一次模拟购物活动，记录下购物的商品和对话。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

1.幼儿在课堂上是否掌握了商品名称和买卖对话？

2.幼儿在实践操作环节是否能够熟练地进行买卖场景对话？

3.幼儿是否理解了爱惜物品的重要性？

拓展延伸：

1.开展一次实地购物活动，让幼儿体验真实的购物过程。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点

1.商品的认识：教学内容中涉及到各种商品，如衣服、鞋子、帽子等。重点关注幼儿是否能正确认识这些商品，并了解它们的特点。

2.买卖场景对话：教学内容中包含了买卖场景的对话，如顾客与售货员的交流。重点关注幼儿是否能理解并运用这些对话，进行角色扮演。

3.爱惜物品的重要性：教学内容通过故事引导幼儿理解爱惜物品的重要性。重点关注幼儿是否能理解这个概念，并在生活中体现出来。

二、教学难点与重点细节重点

1.商品的认识：对于幼儿来说，认识各种商品可能是一个难点。重点关注幼儿是否能通过教学活动，掌握商品的名称和特点。

2.买卖场景对话：幼儿可能在实际操作中，不知道如何进行买卖对话。重点关注幼儿是否能通过角色扮演，熟练地进行买卖场景对话。

3.爱惜物品的重要性：理解爱惜物品的重要性是一个抽象的概念，对于幼儿来说可能有些困难。重点关注幼儿是否能通过故事的理解，明白这个概念，并在生活中体现出来。

三、教学过程细节重点

1.情景引入：教师需要通过课件和实物展示，引起幼儿的兴趣。重点关注幼儿是否能专注于课堂，对熊猫百货商店产生兴趣。

2.学习商品：教师需要通过实物展示和讲解，帮助幼儿认识商品。重点关注幼儿是否能记住商品的名称和特点。

3.买卖场景对话：教师需要引导幼儿进行角色扮演，进行买卖对话。重点关注幼儿是否能理解并运用对话，进行角色扮演。

4.实践操作：教师需要分配任务，并巡回指导，帮助幼儿完成购物图。重点关注幼儿是否能合作完成任务，并在实践中运用所学。

四、板书设计细节重点

板书设计需要包括商品名称和买卖对话。重点关注幼儿是否能通过板书，记住商品的名称和买卖对话的内容。

五、作业设计细节重点

作业设计要求幼儿与家长一起进行模拟购物活动，并记录购物商品和对话。重点关注幼儿是否能完成作业，并在实际操作中运用所学。

六、课后反思及拓展延伸细节重点

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言语调，吸引幼儿的注意力。在讲解商品名称和买卖对话时，教师可以适当提高语调，以引起幼儿的兴趣。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和掌握。例如，在实践操作环节，教师可以给每个小组分配一定的时间，让他们完成购物图。

3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考和参与课堂。例如，在情景引入环节，教师可以提问幼儿：“你们平时最喜欢去哪里购物？都喜欢买些什么？”

4.情景导入：在授课开始时，教师可以利用课件或实物展示，创造一个有趣的情景，引起幼儿的兴趣。例如，通过展示熊猫百货商店的场景，让幼儿猜测会发生什么样的故事。

教案反思：

1.教学内容：在选择教学内容时，要确保内容贴近幼儿的生活，让他们能够理解和接受。同时，要注重培养幼儿的语言表达能