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中班体育游戏教案含反思编花篮

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园中班体育游戏教材，具体章节为《编花篮》。游戏内容主要包括：孩子们围成一个圈，手持花篮，按照一定的节奏和规律进行花篮编织，并在编织过程中进行各种动作变换，如蹲下、起立、转圈等。

二、教学目标

1.培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神；

2.提高幼儿的节奏感和身体协调性；

3.培养幼儿的创造力和想象力，让他们在游戏中感受到快乐。

三、教学难点与重点

重点：掌握编花篮的基本动作和节奏；

难点：在游戏中灵活运用花篮，进行各种动作变换。

四、教具与学具准备

教具：花篮、音乐播放设备；

学具：每个孩子准备一个花篮。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）：带领孩子们做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让他们充分活动身体，调动他们的积极性。

2.教学基本动作（10分钟）：讲解并示范编花篮的基本动作，如手持花篮、蹲下、起立、转圈等，让孩子们跟随音乐节奏进行练习。

3.动作变换练习（10分钟）：在孩子们掌握基本动作后，引导他们进行动作变换，如在不同节奏下进行编花篮，增加游戏的趣味性。

4.团队协作游戏（10分钟）：将孩子们分成若干小组，进行团队协作游戏，要求每个小组在规定时间内完成指定的编花篮动作，培养团队合作精神。

5.创意展示（5分钟）：鼓励孩子们发挥想象力和创造力，自行设计编花篮的动作，进行展示，让大家共同欣赏。

六、板书设计

1.编花篮基本动作：手持花篮、蹲下、起立、转圈等；

2.动作变换：在不同节奏下进行编花篮；

3.团队协作：小组内完成指定编花篮动作。

七、作业设计

1.作业题目：请孩子们回家后，与家长一起制作一个花篮，准备下次上课使用；

2.答案：完成花篮制作，确保花篮质量。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课孩子们在游戏中掌握了编花篮的基本动作和节奏，大部分孩子能灵活运用花篮进行动作变换，团队协作意识有所提高；

2.拓展延伸：下节课将继续巩固编花篮游戏，同时引入新的体育游戏，让孩子们在游戏中成长，锻炼他们的身心。

重点和难点解析：

一、教学内容细节重点关注

1.教材章节：《编花篮》是中班体育游戏教材中的一章节，通过这个游戏，孩子们可以锻炼手眼协调能力、团队合作精神、节奏感和身体协调性等；

2.游戏规则：孩子们围成一个圈，手持花篮，按照一定的节奏和规律进行花篮编织，并在编织过程中进行各种动作变换，如蹲下、起立、转圈等。

二、教学目标细节重点关注

1.手眼协调能力：通过参与游戏，孩子们需要在规定的时间内完成指定的动作，这需要他们的手眼协调能力达到一定的水平；

2.团队合作精神：孩子们需要按照一定的节奏进行游戏，这需要他们在团队中互相配合、协作，共同完成任务；

三、教学难点与重点细节重点关注

1.难点：在游戏中灵活运用花篮，进行各种动作变换。这需要孩子们不仅掌握花篮的编织方法，还需要在游戏中随机应变，根据老师的指令进行动作变换；

2.重点：掌握编花篮的基本动作和节奏。这是孩子们进行游戏的基础，只有掌握了这些，他们才能更好地参与到游戏中。

四、教具与学具准备细节重点关注

1.花篮：花篮是游戏的主要工具，需要确保每个孩子都有一个花篮，而且花篮的质量要保证，以免在游戏过程中出现破损或者其它问题；

2.音乐播放设备：音乐是游戏的重要元素，需要准备音乐播放设备，确保音乐能够顺利播放，让孩子们能够按照节奏进行游戏。

五、教学过程细节重点关注

1.热身活动：在游戏开始之前，需要进行热身活动，让孩子们充分活动身体，避免在游戏过程中出现受伤的情况；

2.教学基本动作：在游戏开始之后，老师需要先教授孩子们基本动作，如手持花篮、蹲下、起立、转圈等，确保他们能够按照节奏进行游戏；

3.动作变换练习：在孩子们掌握基本动作后，老师需要引导他们进行动作变换，如在不同节奏下进行编花篮，增加游戏的趣味性；

4.团队协作游戏：将孩子们分成若干小组，进行团队协作游戏，要求每个小组在规定时间内完成指定的编花篮动作，培养团队合作精神；

5.创意展示：鼓励孩子们发挥想象力和创造力，自行设计编花篮的动作，进行展示，让大家共同欣赏。

六、板书设计细节重点关注

1.编花篮基本动作：手持花篮、蹲下、起立、转圈等；这些基本动作需要孩子们在游戏中熟练掌握；

3.团队协作：小组内完成指定编花篮动作。这是培养孩子们团队合作精神的重要环节。

七、作业设计细节重点关注

1.作业题目：请孩子们回家后，与家长一起制作一个花篮，准备下次上课使用；这需要孩子们在家长的帮助下，完成花篮的制作，锻炼他们的动手能力；

2.答案：完成花篮制作，确保花篮质量。这是孩子们完成作业的重要标准。

八、课后反思及拓展延伸细节重点关注

1.课后反思：本节课孩子们在游戏中掌握了编