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冀教版三年级下册《读示意图》教学设计
教学目标:
L经历观察部分城市分布示意图,社区示意图,以及交流图上
信息的过程。
2了解绘制地图有关方向的规定,能根据示意图辨认并描述
(用方位词)某个城市或建筑所在的方向。
3.感受用示意图表示事物的价值和示意图与生活的紧密联系,
提高综合运用知识解决问题的能力。
教学重点:知道地图上的方向,会看简单的路线图八(个方向)。
教学难点:运用方向词语描述所在位置和行走路线。
教学过程:
一、旧知导入
我们前两节课学习了八个方向,谁来说一说都有哪些?
生:东南西北,东南、西南、东北、西北。
师:借助方向板,谁能有条理的再来说一说!
生:已经给出了北方向,北的对面南,左边是西,右边是东。
东和北之间的方向是东北,东和南之间的方向是东南,西和南之间
的方向是西南,西和北之间的方向是西北。
师:谁能借住方向板有条理的再来说一说。
生:上北下南左西右东。北和东之间是东北°东南,西南,西
北。
二、新课讲授
1认识地图
师:看来大家掌握得不错,刚才的这些知识在今天的课堂中会
有怎样的应用呢?开启今天的学习吧!《读示意图》(板书:读示意
图)
师:大家都知道,我们中国的国土面积大约有960万平方千米,
这么大的面积,如果想了解一些城市的分布情况,你会怎么做呢?
生1:从网上查资料,翻阅图。
生2:翻阅书籍。
生3:看地图。
师:同学们说的方法都很好,最简单的方法就是查看地图,那
么接下来我们就来看我国首都北京和河北省的个地级城市分布示
意图。P(PT呈现)仔细观察,你能提出什么问题吗?
生1:河北省有多少个城市?
生2:秦皇岛市在沧州市的哪个方向?
生3:承德市在保定市的哪个方向?
•■■
师:同学们提出的问题都是我们这节课要研究的重点。聪明的
兔博士给出了我们部分答案,请一位同学给大家讲解一下。
生:地图是按照上北下南,左西右东绘制的,用红色五角星表
示我国的首都北京,用红心小圆点表示河北省省会家庄市,用黄
心小圆点表示河北省的地级市。
师:感谢这位同学清晰的讲解!通过刚才的讲解,同学们对如
何看地图有了一定的了解,也就是我们在看地图时要先看什么,对
方向标。(板书:方向标)
师:接下来我们就一起来解决一下同学们自己提出来的问题吧,
老师将大家的问题分为两类。谁来大声的读一读?
生1:河北省有几个地级市分别在北京有的什么方向?
生2:我们河北省有11个地级市,家庄市是河北省的省会,
大家不要忘记数他。
师:好,那下面我们有条理地来说一说这些地级市分别在北京
市的什么方向?由北至南,先从承德市开始。
生1:承德市在北京市的东北方向。
生2:张家口市在北京市的西北方向。
生3:秦皇岛市在北京市的东北方向。
生4:唐山市在北京市的东南方向。
师:同学们在描述方向的时候,以谁为观测点?
生齐说:以北京为观测点。
师:我们来回答第二个问题,你的家乡在北京市的什么方向?
北京是在你的家乡什么方向?回答的时候先说明你的家乡在哪
里?
生1:我的家乡是邯郸市,邯郸市在北京市的西南方向,北京
市在邯郸市的东北方向。
生2:我的家乡是沧州市,沧州市在北京市的东南方向,北京
市在沧州市的西北方向。
师:从同学们的回答中,老师有一个问题:为什么同样的两个
城市,在描述方向时会用到两个不同的方向词?
生:因为他们的观测点不一样。比如:家乡是邯郸市,邯郸市
在北京市的什么方向,是以北京市为观测点;北京市在邯郸市的什
么方向,是以邯郸市为观测点。
师:就像这位同学所说的,找准观测点也很重要!也就是说我
们在描述方向的时候要找准观测点。(板书:观测点)
师:掌握了这两个方法,相信大家在地图上辨认方向时就
会变得更加简单。下面我们来
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