《企业财务会计》教案 项目七 负债的核算.docx

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课题

负债的核算

课时

16课时(720min)

教学目标

知识目标:

(1)掌握短期借款、应付及预收款项、应付职工薪酬和应交税费的核算方法

(2)掌握长期借款、应付债券和长期应付款的核算方法

技能目标:

(1)具有核算流动负债的能力

(2)具有核算非流动负债的能力

素养目标:

树立依法纳税观念,认真履行纳税义务

教学重难点

教学重点:短期借款、应付及预收款项、应付职工薪酬、应交税费、长期借款、应付债券和长期应付款的核算方法

教学难点:短期借款、应付及预收款项、应付职工薪酬、应交税费、长期借款、应付债券和长期应付款的核算方法

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

核算流动负债

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

任务导入

【教师】对学生进行分组,每3~5人一组,并选出一名组长,然后组织学生以小组为单位,扫码播放“流动负债基础知识”视频(详见教材),并回答问题:

(1)什么是负债?负债的分类有哪些?

(2)什么是流动负债?流动负债主要包括什么?

(3)“短期借款”科目是如何设置的?

【学生】分组、分工、观看视频、思考、讨论、回答

【教师】与学生一起评价各组的发言,并进行总结

传授新知

【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解短期借款、应付及预收款项、应付职工薪酬和应交税费的核算等知识

一、短期借款的核算

(一)短期借款的科目设置

短期借款是指企业向银行或其他金融机构等借入的期限在1年以下(含1年)的各种借款。短期借款一般是企业为了维持正常的生产经营所需,或是为了抵偿某项债务而借入的,属于企业的流动负债。

为了核算短期借款的取得和偿还等情况,企业应设置“短期借款”科目。

(二)短期借款的账务处理

1.借入短期借款

企业取得短期借款时,按实际收到的金额,借记“银行存款”科目,贷记“短期借款”科目。

2.发生短期借款利息

(1)按期支付的短期借款利息。

(2)按月支付的短期借款利息。

【教师】采用讲授法,讲解发生短期借款利息的账务处理。

3.归还短期借款

企业到期归还短期借款本金时,按实际偿还的短期借款本金,借记“短期借款”科目,贷记“银行存款”科目。

【例7-1】

【教师】提出问题:

20×3年7月1日,甲公司向银行借入资金500000元,用于生产经营,借款期限为6个月,年利率为4.2%。根据借款协议,该借款的本金到期后一次归还,利息按季支付。甲公司应如何编制会计分录?

【学生】聆听、思考、编制会计分录、举手回答

【教师】总结学生的回答

(1)7月1日,借入短期借款时:

借:银行存款 ?500000

贷:短期借款 500000

(2)7月末,计提短期借款利息时:

应计提的短期借款利息=500000×4.2%÷12=1750(元)。

借:财务费用 ?1750

贷:应付利息 1750

8月末、10月末、11月末,计提短期借款利息的会计处理同上。

……(详见教材)

二、应付及预收款项的核算

(一)应付票据的核算

应付票据是指企业因购买材料、商品或接受劳务供应等而开出、承兑的商业汇票。

企业应将应付票据作为流动负债进行管理和核算。同时,由于应付票据的偿付时间较短,在会计实务中,一般均按照开出、承兑的应付票据的面值入账。

为了核算应付票据的开出、偿付等情况,企业应设置“应付票据”科目。

1.开出应付票据

【教师】采用讲授法,讲解开出应付票据的账务处理。

2.偿付应付票据

企业开出的商业汇票到期,并支付票款时,按应付票据账面余额,借记“应付票据”科目,贷记“银行存款”等科目。

3.转销应付票据

【教师】采用讲授法,讲解转销应付票据的账务处理。

【例7-2】

【教师】提出问题:

20×3年6月1日,甲公司从乙公司购入一批原材料,取得的增值税专用发票上注明的价款为70000元、增值税额为9100元,材料已验收入库。甲公司开出一张商业汇票并经开户银行承兑,面值为79100元,期限为5个月,用银行存款支付银行承兑手续费39.55元,其中增值税额为2.24元。11月1日,商业汇票到期。甲公司应如何编制会计分录?

【学生】聆听、思考、编制会计分录、举手回答

【教师】总结学生的回答

(1)6月1日,开出商业汇票购入材料时:

借:原材料 ??70000

应交税费——应交增值税(进项税额) ?9100

贷:应付票据——乙公司 ?79100

(2)6月1日,支付银行承兑手续费时:

借:财务费用 ?37.31

应交税费——应交增值税(进项税额) 2.24

贷:银行存款 39.55

……(详见教材)

(二)应付账款的核算

应付账

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