12.1 发散思维和聚合思维的方法 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

第四单元提高创新思维能力1发散思维的方法2聚合思维的方法和功能第十二课创新思维要多路探索12.1发散思维与聚合思维的方法

寒冷地区的电话线很容易被厚厚的积雪压断。派人清雪，工作量大，效率低。如何解决这个难题呢？某电信公司召开专题会议商讨。有人在会议上开玩笑说：“干脆给飞机绑个扫帚，沿着电话线去扫雪，既快又方便。”受此启发，各种各样的意见纷纷产生。有人说：“普通飞机肯定不行，应该用直升机。”有人说：“普通扫帚肯定不行，得用特制扫帚。”还有人说：“用特制扫帚也不行，应该用喷气吹落积雪。”这次会议共产生36个设想。情境1任务1如果你是与会者，你会提出什么设想？任务2上述会议的讨论方式，对你有什么启发？

任务1如果你是与会者，你会提出什么设想？任务2上述会议的讨论方式，对你有什么启发？任务1答案根据问题提出不同的设想。设想言之成理即可。任务2答案(1)我们在生活中常会遇到一些待解难题，类似案例中所说的寒冷地区电话线积雪清扫的问题，这些问题有多种解决方案，寻找这些解决方案需要创新思维，特别是发散思维。(2)案例中，有人提出给飞机绑扫帚沿着电话线去扫雪，有人提出用直升机，有人提出特制的扫帚等，这些设想体现了发散思维多路探索的特点。(3)案例中，在第一个人看似玩笑的发言后，大家受此启发开始展开畅想，大胆设想，这就是头脑风暴法。从案例中可以发现，头脑风暴法也是有规则的，主要包括：以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题；在会议进入自由畅想阶段后，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。

发散思维聚合思维区别依据P104段1句1P107段2句1目的P104段1句2P107段2句2含义P104段1末句P107段2末句思维方向P105段1P107段2方法P105段2段3、P106段1段2P108段1作用P107段1P108段1末句联系P108段2发散思维和聚合思维思

1Part发散思维的方法

客观基础：事物具有多种多样的性质和关系，不同的性质和关系具有不同的功能和作用。必要性：揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用。注意：发散思维作为一种展开性的思维方式，具有思维创新的功能。发散思维就是一种创新思维。但是创新思维并不就是发散思维，创新思维方式有多种。一、发散思维的方法1.发散思维的客观基础及必要性

发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。【例】人们发现柠檬富含维生素C，由此人们发现了柠檬的多种用途：例如，吃鱼时滴入柠檬汁可以去除腥味，常食用柠檬可以治疗坏血病和骨质疏松，可以用来调制鸡尾酒和其它饮料，可以用来制作保养皮肤的化妆品，等等。请思考：下列属于发散思维的是？①将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜；②集思广益；③理论工作者依据许多现成的资料归纳出一种结论。①②属于发散思维---思维方向的发散性（由一到多）2.发散思维的含义

已知事物从一个出发点【已知事物】向四面八方想【可能存在的其他性质和关系、功能】，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。3.发散思维的特点---思维方向的发散性（由一到多）

主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。这一技法主要从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等九个方面进行思维发散。【例如】犹太人有句名言:“没有卖不出去的豆子。”卖豆子的农民如果卖不出去豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不出去，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不出去，可以移植到花盆里，然后卖盆景；如果盆景卖不出去，那么就把它移植到泥土里，几个月后它就会结出许多豆子。(1)检核表法：（适合个体）4.发散思维的技法

方法思考方向举例（回形针）他用现有事物有无其他用途，或者稍加改变后是否可作他用回形针可用来别东西，如别相片,别床单,别衣物…借用能否引入其他领域成功的办法解决某个问题将回形针磨尖，用来钓鱼改变改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等，会产生什么结果五颜六色的回形针扩大现有事物能否另外加些什么?伸一伸、扩一扩行吗大号的回形针缩小现有事物能减少什么?变小、变轻、变短、浓缩将会如何小号的回形针代替现有事物能否用其他材料、工艺等来代替塑料等其他材料的回形针调整调整顺序、速度、程序会怎么样心形的回形针颠倒正反互换会怎么样回形针拉直成一条铁线组合把这一事物与其他事物组合起来怎么样自带便利贴的回形针相关链接：检核表法

(2)信息交合法：（适合个体）【例如】轮子与喇叭是两个不同信息，但交合在一起组成了汽车，轮子可行走，喇叭则发出声音表示“警告”；独轮自行车本来与盒、碗