17小猴子下山 第2课时 课件(共28张PPT).pptxVIP

第2课时语文一年级下册第七单元·阅读

1会写“瓜、兔、进”等生字。2通过动作演示等方式，正确理解“扔、摘、捧、抱”等动词。3学会提取信息、整理信息，并根据课文信息明白“小猴子最后为什么只好空着手回家去”。课堂导入学习目标4读懂故事内容，图文对照，尝试讲故事。

活动一：忆旧启新再出发复习词语一块结果高兴掰开扛着扔了摘果子捧着往前走一棵满足追逐

收获玉米的小猴子又到了哪里？他又寻找到了哪些美食?活动一：忆旧启新再出发回想课文第一个自然段主要写了什么？猴子下山了，他来到玉小米地里，看到了又大又多的玉米，掰了一个扛着往前走。

想一想：小猴子出了玉米地又走到了哪里？小猴子在桃树下又看见了什么呢？自主探究小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。活动二：桃树底下扔与摘桃树下见满树的桃子又大又红他看

自主探究活动二：桃树底下扔与摘又大又红

小猴子看见又大又红的桃子，高兴吗？小猴子这么开心，它在桃树下是怎么做的呢？自主探究小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。活动二：桃树底下扔与摘非常高兴扔了玉米，去摘桃子。

自主探究活动二：桃树底下扔与摘扔摘扔垃圾摘苹果

自主探究小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。活动三：西瓜地里舍与取离开桃树后的小猴子又到了哪里？瓜地里

自主探究小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。活动三：西瓜地里舍与取小猴子去瓜地时还捧着什么？捧着几个桃子

自主探究活动三：西瓜地里舍与取捧

到了瓜地之后小猴子见到了什么？它又做了什么呢？自主探究小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。活动三：西瓜地里舍与取满地的西瓜又大又圆扔了桃子，去摘西瓜

自主探究活动三：西瓜地里舍与取小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。读一读：读出小猴子对西瓜的喜欢。

想一想：小猴子摘了西瓜，是怎么带着西瓜走的呀？自主探究小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。活动四：丢了西瓜空手回抱着一个大西瓜往回走

自主探究活动四：丢了西瓜空手回抱

正准备回家的小猴子又看见了什么？自主探究活动四：丢了西瓜空手回小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。小猴子又做了什么呢？一只小兔子蹦蹦跳跳的扔了西瓜，去追小兔子

自主探究小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。活动四：丢了西瓜空手回小猴子追到小兔子了吗？小兔子跑进树林里，不见了没有追到小兔子

最后，小猴子带什么东西回家了呢？自主探究小猴子见了什么都想要，为了追新东西，把已经获得的东西都丢掉了。活动四：丢了西瓜空手回小猴子为什么空着手回家了呢？小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。空着手回家去

空着手回家的小猴子心情怎么样？自主探究小猴子，你不能三心二意，见了一样东西就丢了另一样东西，做什么事情都要专注，一心一意。活动四：丢了西瓜空手回小猴子空着手去参加“美食品鉴大会”，别的小动物见到小猴子会怎么说呢？小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。难过、失望、后悔

活动四：丢了西瓜空手回自主探究如果你是小猴子，面对又大有多的玉米、又大又红的桃子、又大又圆的西瓜、蹦蹦跳跳的兔子，你会怎么做呢？我会选择一个目标，不会三心二意。

情境跟读活动五：借助插图讲故事播放情境课文《小猴子下山》（诵读版）。

自主探究活动五：借助插图讲故事借助插图讲故事。

为了让森林王国的小动物们能吸取小猴子的教训，现征集小演员把《小猴子下山》的故事表演出来！活动六：小猴下山我来演

活动六：小猴下山我来演小猴子走着走着，走到了一块香蕉地。他看见满地的香蕉又大又黄，高兴极了，就摘了个香蕉。拓展延伸小猴子摘香蕉

书写指导瓜兔“兔”是上下结构，第一笔撇短小，“口”要扁而宽，第六笔撇画要舒展，竖弯钩平稳外展。“瓜”是独体字，下面有个点，不能漏掉。笔画捺的最后要顿笔。进“进”是半包围结构，“辶”要包住右边的“井”，第三笔竖撇起笔在竖中线。活动七：笔下生花写生字

课堂小结小猴子下山同学们，这节课我们我们继续跟随这小猴子来到了桃树下、瓜地里、往回走，我们也看到小猴子三心二意最终一无所获。我们还知道了做事要专心，要确定好目标，不能三心二意的道理。桃树下小猴子下山玉米地里玉米又大又多掰玉米扛着走瓜地里树林边桃子又大