17小猴子下山 第1课时 课件(共35张PPT).pptxVIP

语文一年级下册第七单元·阅读第1课时

1正确认读“猴、块”等生字，读准多音字“结”，会写“高、兴、着、往”等生字。2正确、流利地朗读课文，通过字理识字、动作演示等方式，理解“掰、扛”等词，了解并积累“又____又____”形式的词语。3学习第一、二两段，了解小猴子看见的事物和所做的事情。课程导入学习目标

情境创设激兴趣好消息，好消息！一年一度的“美食品鉴大会”在明天晚上举行，请森林王国的成员们准备好美食，准时参加。

情境创设激兴趣字理识字猴猴子小猴hóu小猴子hóu轻声“犭”反犬旁，反犬旁，与兽类有关。有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。hóu

教师范读1给自然段标上序号。2教师范读，学生跟读。要求：认真读课文，手指一个字一个字点过去。活动一：初读课文识生字

活动一：初读课文识生字集中识字看拼音，读一读。一块结果高兴掰开扛着扔了摘果子捧着往前走一棵满足追逐kuàijiēxìngbāikángrēngzhāipěngwǎngkēmǎnzhuī

加一加识字活动一：初读课文识生字块kuài土块石块有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。kuài

加一加识字活动一：初读课文识生字兴xìng高兴兴趣他看见玉米又大又多，非常高兴，就掰下一个，扛着往前走。xìng

逐看图识字追zhuī观察图片，说一说你和小伙伴相互追逐的情景。活动一：初读课文识生字

加一加识字活动一：初读课文识生字结jiē结果他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。jiējié（结束）结jiē（结果）

掰掰开掰玉米bāi加一加识字活动一：初读课文识生字他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。bāi

观察图片。活动一：初读课文识生字掰玉米

往来往往前wǎng加一加识字活动一：初读课文识生字他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。wǎng

棵一棵kē加一加识字活动一：初读课文识生字小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。kē

满满足满满当当mǎn加一加识字活动一：初读课文识生字他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。mǎn

观察图片。活动一：初读课文识生字装满

扛他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。káng扛着肩扛káng活动一：初读课文识生字归类识字

扔他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。rēng扔垃圾rēng活动一：初读课文识生字归类识字

摘他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。zhāi摘果子采摘zhāi活动一：初读课文识生字归类识字

捧小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。pěng捧着捧住pěng活动一：初读课文识生字归类识字

活动二：猴子下山理路线合作探究自由读课文，找出小猴子下山走到的地方。玉米地里瓜地里桃树下树林边

合作探究活动二：猴子下山理路线用“先……接着……然后……最后……”的句式，简要说说小猴子先后去了哪些地方。小猴子先去了玉米地里，接着去了桃树下，然后去了瓜地里，最后去了树林边。

想一想：小猴子下山了，它首先到了哪里？自主探究有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。活动二：猴子下山理路线

想一想：小猴子在玉米地看见了什么呀？自主探究有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。活动二：猴子下山理路线

自主探究活动二：猴子下山理路线又大又多

自主探究活动二：猴子下山理路线又又大圆

自主探究活动二：猴子下山理路线又又白胖

想一想：小猴子看见又大又多的玉米是什么心情？自主探究有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。活动三：玉米地里掰玉米

自主探究活动三：玉米地里掰玉米请你带着兴奋的心情读读这句话。有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子看见又大又多的玉米做了什么呢？自主探究有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。活动三：玉米地里掰玉米掰玉米，扛着走

自主探究活动三：玉米地里掰玉米掰扛

课堂小结小猴子下山小猴子下山了，他来到玉米地里，看到了又大又多的玉米，掰了一个扛着往前走。他又走到了桃树下，看见了满树的桃子又大又红，于是，扔了玉米，又摘了桃子。那么，小猴子还会去到哪里呢？又会发生什么有趣的事情呢？我们下节课继续学习。桃树下小猴子下山玉米地里玉米又大又多掰玉米扛着走瓜地里树林边

书写指导活动四：笔下生花写生