三年级语文上册8《卖火柴的小女孩》教学设计(集体备课).docx

语文学科集体备课

学校:主备人

年级： 使用时间:

课型 授 使用人

课题 8卖火柴的小女孩

教学 8卖火柴的小女孩

内容

课时安排 2

会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。

学教 2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。

学

目 3．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。

标 4．激发学生阅读安徒生童话的兴趣。

重点教1．从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的凄惨生活，关注小女孩的命运。体难 学会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。

重

点

点2．从最终三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。

教

准学 多媒体课件

准

备

教学预案 二次备课

第一课时

一、谈话导入

教 1．同学们，你们的大年夜是怎样过的？〔学生畅所欲言〕

学

在著名童话作家安徒生的笔下，有一个秀丽的小女孩，却有家

过

难归，在严寒的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，在这个

程

大年夜发生怎样的故事，这节课，就让我们走进那个风雪交加

的大年夜。

板书课题。

教学预案 二次备课

二、整体感知，第一课时一、谈话导入

同学们，你们的大年夜是怎样过的？〔学生畅所欲言〕在著名童话作家安徒生的笔下，有一个秀丽的小女孩，却有家难归，在严寒的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，在这个大年夜发生怎样的故事，这节课，就让我们走进那个风雪交加