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历史史料在高中历史教学中的趣味性探索与应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨历史史料在高中历史教学中的趣味性探索与应用，分析当前教学中史料运用存在的问题，并提出相应的改进策略。通过增强史料的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣，提升历史教学效果。研究表明，合理运用趣味性史料不仅能丰富教学内容，还能培养学生的历史思维能力和综合素质。

**关键词**：历史史料、高中历史教学、趣味性、应用研究

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**一、问题的提出**

在高中历史教学中，史料的运用是不可或缺的环节。然而，当前的教学实践中，史料的运用往往存在一些问题，导致教学效果不尽如人意。本文将从两个方面提出问题，并分别进行详细阐述。

（一）