何为议题式教学法--培育学科核心素养课例.pptxVIP

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2025-05-26 发布于山东
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何为议题式教学法--培育学科核心素养课例.pptx

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探索议题式教学法

培育学科核心素养

——以《自由平等的真谛》为例;议题式教学;思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。课程具有政治性、思想性和综合性、实践性。（课程性质）;新时代呼唤议题式教学;新时代呼唤议题式教学;道德与法治学科应组积极探索教学改革，以学生全面而个性化发展为目标，大胆改革教学模式和学习方式，激发学生学习兴趣，培养学生创新能力，突出培养学生学习的自主性，实现教学相长。要精选教学议题、创设问题情境、巧设教学活动、明确教学任务，构建以议题为纽带、以情境为载体、以活动为路径、以素养为旨归的、培养学生高阶思维、具有高效育德力的议题式教学方法。;1.精选教学议题唤醒学习兴趣;2.创设问题情境活化学科知识;3.巧设教学活动促进知行合一;4.明确教学任务达成核心素养;议题式教学“五要素”;议题式教学“五要素”;议题式教学“五要素”;议题式教学“五要素”;议题式教学“五要素”;议题式教学“五要素”;议题式教学“五要素”;充满智慧，扎实学习

做轻松愉快的思政课教师;感谢聆听，请多指点！