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高一语文5月测试卷PAGE1
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华东师大二附中2024学年第二学期5月测试卷
高一语文
(考试时间:150分钟试卷满分:150分)
一、积累运用(10分)
1.按要求填空。(4分)
(1)杜牧《阿房宫赋》中,作者采用对比手法,写秦的统治者在掠夺财富和挥霍财富时两种截然不同态度的句子是“,”。
(2)《六国论》中苏洵悲叹六国的形势理应可以对抗秦国,但最终为秦所灭,据此对为国者提出建议:“。”
(3)然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,,侵之愈急。(《六国论》)
2.按要求选择。(6分)
(1)《红楼梦》第六十一回“投鼠忌器宝玉瞒赃判冤决狱平儿行权”中,“投鼠忌器”一语所指的具体事件是()(1分)
A.彩云偷了王夫人的玫瑰露给贾环,怕查到赵姨娘受牵连
B.宝玉怕查到彩云,所以自己包揽下偷东西的罪名
C.平儿为了不使探春难堪,隐瞒了玫瑰露和茯苓霜的真相
D.王熙凤想严惩偷东西的人,但又怕得罪探春等主子
(2)第六十七回中,与林黛玉睹物思乡情节相呼应的是()(1分)
A.尤二姐在小花枝巷的生活B.王熙凤审讯家童
C.贾宝玉对土仪的把玩D.薛蟠讲述在江南的见闻
(3)第七十回中,林黛玉重建桃花社是因为看到了谁的词?()(1分)
A.史湘云B.薛宝钗C.贾宝玉D.贾探春
(4)第七十一回“嫌隙人有心生嫌隙”中的“嫌隙人”指的是谁()(1分)
A.贾母B.王熙凤C.邢夫人D.尤氏
(5)中秋夜宴,贾政让宝玉等人作诗,这一情节在全回中的作用不包括以下哪一项?()(1分)
A.展现宝玉等人的文学才华B.暗示贾府子孙的前途命运
C.体现贾政对子女教育的重视D.推动宝黛爱情的发展
(6)贾宝玉在听闻迎春婚事和薛蟠娶亲后的表现,体现了他怎样的性格特点?()(1分)
A.自私冷漠,毫不关心B.积极参与,出谋划策
C.重情重义,对美好事物消逝的无奈D.随波逐流,没有主见
二阅读(70分)
阅读下面一篇材料,完成第3-7题。(16分)
不可无“我”
钱谷融
=1\*GB3①艺术活动,不管是创造也好,欣赏也好,总离不开一个“我”。在艺术活动中要是抽去了作为欣赏者的“我”,抽去了艺术家个人的思想感情,就不成其为一种艺术活动,也就不会有什么艺术效果,不会有感染人、影响人的力量了。
=2\*GB3②当然,离不开“我”,并不是只有“我”。艺术活动决不只是艺术家个人的自我表现。“我”,是时时处在“非我”的包围影响中的“我”,离开了“非我”,也就无法表现“我”。(甲)而在这“非我”之中,又不能不处处有一个“我”在。因而可以说,在创作与欣赏的活动中,都贯串着一个“我”与“非我”的辩证关系。(乙)
=3\*GB3③所谓“非我”,不但张三李四、王五赵六,“我”以外的一切人都是“非我”,就是包围着“我”的、无所不在的客观现实,也是“非我”。(丙)文学艺术总应该是生活现实的反映,而不能只是作者的自我表现。但文学艺术的反映,不同于其他形式的反映,它必须是具体的、形象的反映。不使自己化为张三李四,不感受体验着张三李四的思想感情,就写不出张三李四来;不使自己融入客观现实之中,不呼吸着客观现实的气息,不感受着客观现实的脉搏,就写不出生动的客观现实来。所以,创作者首先必须要有一个使“我”化为“非我”的过程。(丁)
=4\*GB3④另一方面,文学作品之所以要写出张三李四等人物来,要反映客观现实,又不是无所为的,不是为写张三李四而写张三李四,为反映客观现实而反映客观现实;它是有目的,它是为感染人、打动人而写张三李四,为影响现实、改造现实而反映现实的。所以,艺术家又不能使自己完全化为张三李四,完全没入客观现实之中,而一定仍要不失“我”之所以为“我”,要能在对张三李四的描写中,在对客观现实的反映中,表现出“我”的鲜明的是非爱憎之感来。所谓要在“非我”之中表现“我”,无非就是要在作品中渗入作者自己的思想感情。而这,我认为正是创作的主要之点。创作者正是为了要表现他对周围人物、对客观现实的态度,表现他对社会的歌颂或抗争,才来进行创作的。所以,在创作活动中,决不可无“我”。
=5\*GB3⑤表演艺术最能说明这种创作的辩证法。俗话说“装龙像龙,装虎像虎”。演员演岳飞就应该像岳飞,演秦桧就应该像
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