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小学信息技术教学中编程思维培养的跨学科教学策略创新研究论文

摘要：本文以小学信息技术教学中编程思维的培养为研究对象，探讨跨学科教学策略的创新实践。通过对现有教育理念及教学方法的深入分析，提出一种具有实用性和针对性的跨学科教学策略，旨在提高学生的编程思维能力，促进其综合素质的发展。

关键词：小学信息技术；编程思维；跨学科教学；策略创新

一、引言与背景

（一）1.信息技术教育在我国的地位日益重要

随着信息技术的迅猛发展，我国对信息技术教育的重视程度逐渐提高。小学阶段的信息技术教育不仅关乎学生的基本技能培养，更是为其未来在信息社会中的全面发展奠定基础。编程思维作为信息技术教育的核心，其培养已成为教育