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校园植物生态教育在初中生物教学中的教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨校园植物生态教育在初中生物教学中的教学策略，以增强学生对生物学科的兴趣，提高生态保护意识。通过对当前教学现状的分析，提出针对性的教学策略，为初中生物教学提供有益参考。

关键词：校园植物生态教育；初中生物教学；教学策略

一、问题的提出

（一）校园植物生态教育的重要性

1.培养学生的生态保护意识

随着我国经济社会的快速发展，生态环境问题日益突出。初中阶段是学生形成生态保护意识的关键时期，通过校园植物生态教育，让学生了解植物的生长特点、生态环境需求，培养他们关爱自然、保护生态环境的良好习惯。

2.激发学生对生物学科的兴趣

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