幼儿园《教育知识与能力》真题及答案.docxVIP

幼儿园《教育知识与能力》练习题及答案

一、单选题

1.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是（）的表现。

A.情绪冲动性

B.情绪易变性

C.情绪两极性

D.情绪感染性

答案：A。幼儿情绪具有冲动性，他们常常不能自制，容易冲动行事，看到“坏人”就抠掉体现了这种冲动性。

2.幼儿期占主要地位的想象是（）。

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

答案：C。幼儿期无意想象占主要地位，幼儿的想象常常没有预定目的，由外界刺激直接引起。

3.幼儿认为“早上，是到外面玩的时候”“晚上，是睡觉的时候”，这表明儿童的时间知觉是（）。

A.依靠生理上的变化

B.依靠生活中接触到的周围现象的变化

C.根据日夜和季节变化

D.依靠成人教授

答案：B。幼儿对时间的知觉依靠生活中接触到的周围现象的变化，如“到外面玩”“睡觉”等日常活动来感知时间。

4.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C。注意分配能力是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿绘画“顾此失彼”体现了其注意分配能力较差。

5.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）。

A.感觉的概括性

B.知觉的概括性

C.思维的概括性

D.记忆的概括性

答案：C。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。幼儿知道夏天热不要到户外去，是对夏天特点和行为关系的概括。

6.幼儿道德发展的核心问题是（）。

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

答案：D。亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题，亲社会行为包括分享、合作、助人等。

7.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B。象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，幼儿用替代物进行游戏，把自己假装成另一个人等都体现了象征性游戏的特征。

8.儿童最早玩的游戏类型是（）。

A.练习性游戏

B.规则游戏

C.象征性游戏

D.建构游戏

答案：A。练习性游戏是儿童最早出现的一种游戏形式，主要表现为重复的动作，通过这种游戏练习基本动作技能。

9.教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是（）。

A.适量的运动负荷原则

B.全面发展的原则

C.经常化原则

D.多样化原则

答案：A。适量的运动负荷原则要求在组织幼儿身体锻炼活动时，合理安排和调节幼儿身体和心理所承受的负荷，避免过度疲劳。

10.儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（）。

A.注意

B.想象

C.需要

D.思维

答案：A。注意是心理活动对一定对象的指向和集中，儿童被漂亮玩具吸引，体现了注意的指向性。

11.幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗？”他立刻说“我画的是房子。”这一现象表明幼儿（）。

A.以想象过程为满足

B.想象的内容零散无系统

C.想象的主题不稳定

D.想象受兴趣的影响

答案：C。幼儿原本画汽车，听到质疑后马上改变主题说是房子，说明其想象的主题不稳定，容易受到外界因素的影响而改变。

12.下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪（）。

A.冷处理

B.安抚

C.斥责

D.转移注意力

答案：C。斥责会让幼儿更加紧张和激动，不利于缓解或调控其情绪，而冷处理、安抚、转移注意力都有助于缓解幼儿激动的情绪。

13.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案：B。注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上，幼儿边听音乐边做动作体现了注意的分配。

14.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）。

A.性别倾向性

B.性别差异性

C.性别独特性

D.性别恒常性

答案：D。性别恒常性是指儿童对自己和他人的性别认识不随其外表、活动等的变化而改变，幼儿认识到性别不会随年龄增长而改变，说明具有性别恒常性。

15.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展（）。

A.自我意识

B.防御意识

C.性别意识

D.道德意识

答案：A。这个实验是著名的点红实验，主要测试婴儿自我