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2017中学教师资格证教育知识与能力第
十套试题辨析题
辨析题(本大题共4小题。每小题8分。共32分)判断正误，并说
明理由。
1.非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教
师对它的管理。
2.教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程
度上可以避免学生不必要的盲目摸索。
3.个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的.也不
可逾越。
4.课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时要安静，并把这看
作课堂中最重要的事情。
答案及解析
1.错误【答案要点】非正式群体对个体活动的影响具有双重性，
既可能产生积极作用，也可能产生消极作用。非正式群体对个体的影
响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质及与正式群体
的目标一致程度。专家点拨按照构成群体的原则和方式的不同，可以
将群体划分为正式群体与非正式群体。正式群体是由教育行政部门明
1
文规定的群体，其成员有固定的编制、职责权利明确、组织地位确定;
非正式群体是指学生在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱
好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体。
2.错误【答案要点】教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的
方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并
要求学生模仿、概括、总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。
3.正确【答案要点】个体心理发展具有定向性与顺序性。在正常
条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。尽管发展的
速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾
越。
4.错误【答案要点】专家型教师将课堂练习看作检查学生学习的
手段，新手型教师仅仅把它当做必经的步骤。在学生做练习时，新手
型教师常常要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事
情。
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