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初中物联网项目式课程开发中的美术探究策略探讨论文
摘要：本文针对初中物联网项目式课程开发中的美术探究策略展开探讨，旨在提高学生物联网项目开发与美术创作的融合能力。通过对现实问题的分析，提出相应的策略，为初中物联网项目式课程开发提供有益的参考。
关键词：初中物联网；项目式课程；美术探究；策略
一、问题的提出
（一）物联网项目式课程与美术教育的融合困境
1.课程内容单一，缺乏美术元素
在当前的初中物联网项目式课程开发中，课程内容往往局限于技术层面，忽视了美术元素的重要性。这种单一的课程内容导致学生在物联网项目开发过程中，难以将美术设计与技术结合，从而影响了项目的创新性和美观度。例如，学生在设计物
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