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小学科学探究：校园昆虫生态观察与探究活动设计论文
摘要：本文以小学科学探究活动为载体，通过设计校园昆虫生态观察与探究活动，旨在培养学生的科学素养、生态环境意识和实践创新能力。文章从背景分析入手，探讨了校园昆虫生态观察与探究活动的现实意义，以及活动设计的原则和方法，为我国小学科学教育提供了一种新的实践路径。
关键词：小学科学探究；校园昆虫生态；观察与探究活动；设计
一、背景分析
（一）校园昆虫生态观察与探究活动的现实意义
1.培养学生的生态环境意识
在当前全球生态环境日益恶化的背景下，培养新一代的生态环境意识显得尤为重要。校园昆虫生态观察与探究活动让学生走进自然，了解昆虫的生存环境，认识生物多
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