三年级经典诵读千字文教案.docx

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玉门街小学电子备课表1

学期目标制定

教材名称国学“千字文“

本 第一单元：“**间〞从大自然的起源讲起。先说天上的日月册 星辰，再谈空中云雨、霜雾和四时寒暑的变化；最终描述上的教 金玉、铁器〔剑〕、珍宝、果品、菜蔬，以及江河湖海，飞鸟游材 鱼，最终，也就消灭了人和时代的变迁。

分 其次单元：“修身养性〞主要表达人的自身修养。指出人要

析 孝敬父母，珍惜身体，做人要“知过必改〞，讲信用，保持纯真本色，树立良好的形象和信誉，接着文中对忠、孝和人的言谈举止、交友、保真等方面进展了深入的阐述。

第三单元：“文治武功〞表达上层社会的生活。先说京城地理位置，尽力描绘都邑的壮丽，“宫殿盘郁，楼观飞惊〞。京城之中聚拢了丰富的典籍和大批的英才，“既集坟典，亦聚群英〞，重在表达上层社会的豪华生活和他们的文治武功。这局部最终描述了国家疆域的宽阔和风景的秀美。

第四单元：“耕读持家〞主要描述恬淡的田园生活。赞美了那些甘于孤独、不为名利羁绊的人们，对民间温馨的人情向往之至。“千字文“第三部份表达上层社会，第四部份表达民间生活，在层次上是清楚的，完全不必从“治家处身〞的角度去理解。

1、感悟、传承。在诵读、感悟、沟通的过程中感受汉语言文字的魅力，感受国学珍宝的魅力，感受中华传统文化的博大

精深。

本2、国学教育的根本目的是将传统的文化和精神尽可能烙印册在孩子们的心领深处，熔铸于日常行为之中。因此应在学生诵教读经典，熟记名句。提高文中修养和审美力量的同时，让他们学逐步了解中国传统的经世致用的学问方法，明确中国传之千古目的道德精神，感受中国诗礼传家的的特色文化，在辩证学习、标批判继承的根底上，做一个有君子风的和传统文化气息的中国

人。

3、能熟读成诵，从而正确认读汉字。运用多种方法诵读，训练学生朗读古文的韵律感，从而到达熟读成诵。读懂文意，培育学生学习古文的根本方法。在反复诵读中体会文意，从而熏学生宠爱传统文化的情感。

4、养成良好的诵读习惯，了解诗文的大意，能用自己的话说出诗文的主要意思；知晓相关的典故。

玉门街小学电子备课表2

周次教学容

周次

教学容

教学课时

1

第1课

天地玄黄

一课时

2奇特的文字“月〞古诗积存一课时

2

奇特的文字“月〞古诗积存

一课时

3

第2课

金生

一课时

4

奇特的文字“光〞古诗积存

一课时

5

第3课

龙师火帝

一课时

6

奇特的文字“鸣〞古诗积存

一课时

7

第4课

盖此身发

一课时

8

奇特的文字“宝〞古诗积存

一课时

9

第5课

资父事君

一课时

10

奇特的文字“川〞古诗积存

一课时

11

第6课

乐殊贵贱

一课时

12

奇特的文字“比〞古诗积存

一课时

13

第7课

都邑华夏

一课时

14

奇特的文字“启〞古诗积存

一课时

15

第8课

府罗将相

一课时

16

奇特的文字“户〞古诗积存

一课时

单元教学计划

“千字文“第一单元：“**间〞从天地开拓讲起。有了天地，单元就有了日月、星辰、云雨、霜雾和四时寒暑的变化；也就有了教材孕生于的金玉、铁器〔剑〕、珍宝、果品、菜蔬，以及江河湖分析海，飞鸟游鱼；天地之间也就消灭了人和时代的变迁。在此，

“千字文“表达了人类的早期历史和商汤、周武王时盛世的表现，即文中所说的“坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。鸣凤在树，白驹食场。化被草木，赖及万方〞。

1、让学生初步接触关于天地、日月星辰、四时、节气等

古代文化常识，增加学问贮存。

单元

2、引导学生反复诵读文段，感受四字句的节奏和韵律，

教学

体验古典文言的魅力。

目标

单元 让学生初步接触关于天地、日月星辰、四时、节气等古代

教学

重点 文化常识，增加学问贮存。

单元 引导学生反复诵读文段，感受四字句的节奏和韵律，体验

教学

难点古典文言的魅力。

单元 “天地玄黄“二课时 “金生“二课时

课时

划分 “龙师火帝“二课时

教学多媒体课件

用具

预备

玉门街小学电子备课表4

教学设计1

课题

课题

第1课

天地玄黄

备课

教师

钱永合

教

“天地玄黄“凝练地列举了天地开拓、日月星辰运

材

行、四时流转、阴阳调和、云雨霜露形成的现象，从

分

宏观上呈现了古人眼中的“天象〞图景。

析

1、能够正确认读课文中的生字，特别是“昃〞“闰〞

教

等字。

学

2、能正确、流利地朗读课文。

目

3、能初步识别日、月、星宿等天体，秋冬等四季，

标

云、雨等天气现象。

教学

重点

能正确、流利地朗读课文。

教学难点

疏通文意，熟读成诵。

多媒体课件

教具、学具预备

教学时数

两课时

玉门街小学电子备课表5

教学设

教

学

设

计

第一课时

教学目标

学习课文，理解课文容