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大班幼儿近视预防教育指南

演讲人：

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目录

02

日常护眼行为规范

01

近视成因与现状分析

03

教学环境优化措施

04

家校协同防护机制

05

视力检测与干预

06

健康教育实施策略

01

PART

近视成因与现状分析

幼儿用眼习惯特点

长时间近距离用眼

看书、画画、玩电子游戏等，使眼睛长时间处于调节紧张状态。

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躺着看书、趴着写字、歪头看电视等不良姿势容易导致近视。

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缺乏户外活动

户外活动时间不足，眼睛不能得到充分休息和远眺。

03

用眼姿势不正确

光线过强或过弱都会影响幼儿的视力发育，如灯光昏暗、反光等。

光线因素

长时间使用电子产品，如手机、平板、电视等，对眼睛伤害较大。

电子产品使用

桌椅高度不合适，或看书、写字时视觉距离过近，都易导致近视。

桌椅高度与视觉距离

环境因素影响分析

大班近视统计数据

01

近视率

统计数据显示，大班幼儿近视率呈逐年上升趋势。

02

近视程度

部分幼儿近视程度较深，甚至发展为高度近视，影响生活和学习。

02

PART

日常护眼行为规范

读写姿势标准指导

胸部离桌边距离

保持眼睛与书本或纸张的距离约为一尺（33厘米）左右。

握笔姿势

眼睛与书本距离

保持胸部离桌边一拳的距离，以防止过近读写。

握笔时，手指与笔尖保持一寸（3.3厘米）距离，确保书写时不挡视线。

连续用眼时间控制

用眼时间

每次连续看书、写字或看电视、电脑等不超过40分钟。

01

每用眼40分钟左右，应远眺或进行眼保健操等休息活动，至少休息10分钟。

02

合理安排学习与休息时间

避免长时间连续用眼，合理安排学习与休息，保证充足睡眠。

03

休息频率

户外活动时长要求

每天至少保证2小时的户外活动时间，有助于缓解眼睛疲劳。

每日户外活动时间

鼓励幼儿参与球类运动、户外游戏等，锻炼眼睛追踪和调节能力。

活动内容选择

在户外强光下活动时，佩戴合适的太阳镜或帽子，以保护眼睛免受紫外线伤害。

防晒与防护

03

PART

教学环境优化措施

教室采光亮度标准

自然光照明

确保教室采光充足，避免直射或反射光线对幼儿眼睛造成刺激。

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灯光照明

选用符合标准的灯具，保证教室照明亮度均匀、无频闪。

02

窗帘调节

根据室内光线变化，适时调整窗帘开合程度，避免过强或过弱的光线对幼儿眼睛产生不良影响。

03

课桌椅适配调整

桌面倾斜

根据幼儿身高调整桌椅高度，确保眼睛与书本之间的合理距离。

材质选择

高度调节

适度调整桌面倾斜角度，使幼儿在阅读和书写时保持正确的姿势。

选用环保、无毒的课桌椅材料，保障幼儿的健康安全。

多媒体设备使用规则

播放时间

严格控制多媒体设备的播放时间，避免长时间连续使用导致幼儿眼睛疲劳。

01

调整屏幕亮度，使其与周围环境相适应，减少对幼儿眼睛的刺激。

02

观看距离

引导幼儿保持适当的观看距离，防止因距离过近导致视力受损。

03

屏幕亮度

04

PART

家校协同防护机制

家庭用眼监控清单

严格控制用眼时间

家长应监督幼儿用眼时间，每次用眼不宜超过30分钟，之后应远眺或进行户外活动放松眼睛。

确保用眼姿势正确

合理使用电子产品

幼儿用眼时，应保持正确的坐姿和距离，避免过近、过斜等不良姿势。

家长应严格控制幼儿使用电子产品的时间和频率，避免过度用眼导致近视。

1

2

3

家长应定期带幼儿进行视力检查，及时发现视力问题并采取措施。

定期视力检查

家长和教师可通过家校联系手册等方式，及时沟通幼儿在家和学校的用眼情况。

家校联系手册

幼儿园可定期组织家长教师交流会，共同探讨幼儿近视预防的方法和经验。

家长教师交流会

家校沟通反馈渠道

假期护眼计划实施

合理安排假期活动

家长应合理安排幼儿的假期活动，保证幼儿有足够的户外活动和休息时间。

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监督用眼行为

在假期中，家长应继续监督幼儿的用眼行为，避免长时间连续用眼导致近视。

02

提供护眼环境

家长应为幼儿提供光线充足、照明均匀的学习和游戏环境，减少眼睛疲劳和近视的发生。

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05

PART

视力检测与干预

定期筛查流程说明

筛查项目

包括视力检查、屈光度检查、眼轴长度测量等，全面了解幼儿视力状况。

01

建议每学期进行一次，及时发现视力问题，制定干预措施。

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筛查方法

采用视力表、视力筛查仪等设备，确保检查结果的准确性和客观性。

03

筛查频率

异常视力追踪管理

追踪内容

筛查出视力异常的幼儿，需进行更频繁的检查和跟踪。

追踪方法

追踪对象

关注视力变化、屈光度发展、眼轴长度增长等，评估近视风险。

建立视力档案，记录每次检查结果，对比数据变化，及时调整干预措施。

专业机构转介标准

当幼儿视力异常程度较重或无法得到有效控制时，需转介至专业眼科机构。

转介条件

由幼儿园保健医生或眼科专家评估后，提供转介建议，并协助家长进行预约。

转介流程

选择具备专业资