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小学科学课程常见小动物生活习性教学设计与实践报告论文

摘要：

本文以小学科学课程中常见小动物生活习性为主题，通过对小动物生活习性的概念阐述，分析了其在教学设计中的重要性，并结合实践案例，探讨了如何将小动物生活习性融入小学科学课程的教学中。旨在为小学科学教师提供一种实用性强的教学策略，以激发学生对科学的兴趣，提高科学素养。

关键词：小学科学；小动物生活习性；教学设计；实践报告

一、概念阐述

（一）1.小动物的定义

小动物是指体型较小、活动能力较强的动物，它们在自然界中扮演着重要的角色。在小学科学课程中，小动物是学生认识自然界、了解生物多样性的重要载体。

（1）小动物体型较小，便于学生观察和接触