冀教版六年级上册数学精品教学课件 第4单元 圆的周长和面积 4.1.1 圆的周长和面积 第1课时 探究圆的周长公式.pptVIP

1.圆的周长第1课时探究圆的周长公式冀教版数学六年级上册上课课件四圆的周长和面积（1）圆的周长的意义和测量方法（2）圆周率的意义及圆的周长计算公式的推导1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结他们骑的自行车有什么不同？（1）车轮转动一周，谁的车走得远？为什么?探究点1圆的周长的意义和测量方法车轮越大，车轮的辐条越长，车轮的周长越（）；车轮越小，车轮的辐条越短，车轮的周长越（）。长短r车轮的形状是一个圆，车轮转动一周走的距离就是车轮的周长，即圆的（），车轮的辐条相当于圆的（）。周长半径（2）车轮转动一周走的距离和什么有关系？半径（或直径）测量一枚一元硬币的周长和直径。可以用滚动的方法测量周长······AA′在硬币选点A标记为起点。硬币挨着直尺滚动一周后，滚动结束点A′所对的刻度减去起点刻度，就是硬币的周长。周长约为8.8-1=7.8(cm)。测量时注意:1.硬币滚动时要紧贴直尺，不能滑动；2.为减少误差，可多测几次，取平均值。用计算器算一算硬币的周长大约是直径的()倍。测量一枚一元硬币的周长和直径。A′A3测量时注意:1.所用细绳不能有弹性；2.细绳紧贴硬币边缘；3.测量细绳的长时，