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小学语文“古诗词积累与创作技巧”教学策略分析论文

摘要：本文针对小学语文教学中古诗词积累与创作技巧的培养，分析了相关概念，并结合教学实践提出了具体的教学策略。通过对古诗词积累与创作技巧的深入探讨，为提高小学生古诗词素养和创作能力提供参考。

关键词：小学语文；古诗词；积累；创作技巧；教学策略

一、概念阐述

（一）1.古诗词积累

古诗词积累是指学生在学习过程中，对古代诗歌进行阅读、理解、记忆和运用的一种能力。古诗词积累有助于丰富学生的文学素养，提高审美情趣，培养良好的道德情操。以下是古诗词积累的三个方面：

（1）阅读理解：学生在阅读古诗词时，要理解诗歌的基本内容，包括诗人、年代、背景等，以及诗歌