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探析练习激流回旋的人文化教育现状

前言

1.1选题依据

长期以来，竞技体育的人才培养方式坚持国家集中训练管理的方式，在运

动员文化教育方面与传统的文化教育存着显著的不同特点，并长时间形成

其自身的特点，是一种对特殊群体实行特殊培养的教育方式。近几年的研

究表明，竞技体育运动员的文化教育问题得到社会多方面的重视，优秀运

动员文化教育的研究一直是国内专家学者研究的重点和难点，由于其问题

的复杂性，长久以来还没有找出具体的解决方法，这个问题在短时间内还

将成为社会各界关注的热点问题。我国综合国力的增强，对竞技体育作用

于国家影响力的要求进一步提高，运动员和教练员的对外个人形象开始受

到社会的关注。国内关于运动员生存就业困难的新闻层出不穷。邹春兰，

张尚武，马家军等昔口的奥运或世界冠军，以及一些残疾人运动员等都面

临着生活保障和退役转型再就业的问题，运动员的基本生存面临困难。大

部分运动员清醒的认识到社会现实对运动员的要求正在不断提高，运动员

必须依靠自身的力量去走完退役之后的人生之路，因此运动员对文化教育

和技术培训也有了更高的需求，更多的人希望国家可以给予他们更多的学

习机会，从而保障职业转型的顺利过渡。

我国政府一直以来就比较重视开展加强运动员文化教育的工作，从1956年

开始到2010年，国家相关部门及体育部门就制定了多部法律法规和规章制

度，地方政府也相应出台了规章制度。2010年，国家体育总局等部门制定

了《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》;201

2年7月3日，国家召开了关于全国运动员文化教育和运动员保障电视电话

会议上强调进一步加强运动员文化教育工作，不断夯实运动员的人才基础

。目前我国唯一的一部体育方面的法律《体育法》中，将加强运动员文化

教育纳入了法律范畴。同时近几年来的研究也表明，文化教育的重要性己

经得到毋庸置疑的肯定，国内学者从不同角度来解读运动员文化教育的重

要性，理论基础也得到进一步的完善。同时，国家和各级政府不仅采取了

相应的政策，还积极听取社会各界对改善运动员文化教育水平问题上的意

见。国家体育总局和教育部也积极投入资金，设立研究项目课题，积极探

讨一条完善运动员文化教育体制，提高运动员文化素质，保证运动员可持

续发展的改革之路。

1.2研究目的、意义

本文的研究对象选择水上运动管理中心激流回旋运动队和部分地方省队，

通过调查问卷，访谈等调查方法了解运动员的文化教育现状、问题，同时

借鉴国外经验，提出合理对策。

1.3研究任务

北京奥运会以后，我国政府提出了将北京奥运会的伟大成就作为大力发展

我国体育事业的良好契机，提出了建设体育强国的伟大愿望，并将此纳入

了国家的发展战略规划。为此国内体育学术界掀起了建设体育强国的大讨

论，一些学者指出了体育强国的重要指标之一和主要任务就是建立和完善

运动员文化教育体系，建立一条通畅的后备人才培养路径。本研究在体育

强国建设的背景下，积极探究运动员文化教育的特点。

关于运动员文化教育的重要模式一一体教结合，国内许多学者对此也做了

大量的研究，理论上比较完善，主要研究了体教结合的内涵，模式，概念

上的分歧，实践中的困难以及目前取得的一定的成就，也提出了完善和改

革体教结合的重要建议举措等。本研究通过实践调查，为体教结合理论的

完善提供一定的参考。

历史的发展验证了一个公认的事实，国民教育是一个民族的内在发展动力

。体育教育是整个民族教育的重要基础之一，体育教育为民族发展提供了

源源不断的生命力。然而随着社会开放程度的扩大，世界环境的迅猛发展

以及时发表展的口新月异，以及我国伟大复兴事业积极推进，社会对人才

的需求和淘汰不断提高，在这样的环境下，我国的应试教育口益暴露出弊

端，一次又一次的面对着社会的考验和质问，教育改革势在必行。不可置

疑的是教育改革同样关系着运动员的文化教育问题。教育改革必须把运动

员的文化教育纳入进来，积极探索符合各类特殊人群的教育方式和教育内

容。尤其是目前国家职能部门之间在工作上的协调问题，教育部门和体育

部门应该积极互相了解情况，建立长期密切的互助关系，也是运动员文化

教育研究的一个难点。本研究正是尝试理清体教两个部门的工作关系以及

试图找到合理科学的工作方式。本研究可以为我国运动员文化教育工作改

革上提供一定的参考。

1.4文献综述

主要是通过中国知网检索期刊论文，并查阅专家著作4本，主要论文35篇

，博士论文10篇，硕士论文69篇，会议摘要9篇和其他相关论文13篇。本

文统计了从2000年到