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幼儿园第一季度意识形态工作自查报告

根据幼儿园第一季度意识形态工作开展情况，现将本季度意识形态工作自查情况报告如下：

一、工作开展情况

（一）强化组织领导，落实主体责任

幼儿园高度重视意识形态工作，将其作为一项极端重要的工作来抓，纳入重要议事日程，与教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。成立了以园长为组长，副园长为副组长，各部门负责人为成员的意识形态工作领导小组，明确了领导小组职责和成员分工，确保意识形态工作有人抓、有人管。同时，制定了《幼儿园意识形态工作责任制实施细则》，明确了领导班子、领导干部的意识形态工作责任，将意识形态工作责任层层分解，落实到每个部门、每个岗位、每个人，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

（二）加强理论学习，提高政治素养

1.制定学习计划：结合幼儿园实际，制定了详细的第一季度理论学习计划，明确了学习内容、学习时间、学习方式等，确保学习有计划、有步骤地进行。

2.丰富学习形式：采取集中学习、个人自学、专题讲座、交流研讨等多种形式，组织教职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、全国教育大会精神等重要内容。第一季度，共组织集中学习[X]次，专题讲座[X]次，交流研讨[X]次。

3.创新学习载体：充分利用幼儿园微信公众号、微信群、QQ群等网络平台，及时发布学习资料、学习动态，方便教职工随时随地进行学习。同时，开展线上学习交流活动，引导教职工分享学习心得、交流学习体会，营造了浓厚的学习氛围。

（三）抓好阵地建设，传播正能量

1.加强校园文化建设：注重校园文化的育人功能，精心打造校园文化环境。在校园内设置了宣传栏、文化墙、标语牌等，宣传社会主义核心价值观、师德师风、安全教育等内容，营造了积极向上、健康文明的校园文化氛围。

2.规范宣传阵地管理：加强对幼儿园网站、微信公众号、微博等宣传阵地的管理，建立了信息发布审核制度，明确了信息发布流程和审核标准，确保发布的信息内容准确、导向正确。第一季度，共发布信息[X]条，其中原创信息[X]条，所有信息均经过严格审核后发布。

3.开展主题教育活动：结合重要节日、纪念日，开展了一系列主题教育活动，如“迎新春、贺新年”主题活动、“学雷锋、树新风”主题活动、“三八”妇女节感恩活动等，通过活动的开展，培养了幼儿的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感，传播了正能量。

（四）关注舆情动态，维护校园稳定

1.建立舆情监测机制：安排专人负责舆情监测工作，每天定时浏览各大网站、论坛、社交媒体等，及时发现涉及幼儿园的舆情信息。同时，建立了舆情信息报告制度，要求监测人员一旦发现舆情信息，立即向领导小组报告。

2.及时处置舆情事件：对于监测到的舆情信息，领导小组及时进行分析研判，根据舆情的性质、影响程度等，采取相应的处置措施。对于一般性舆情，及时进行回复和解释，消除公众疑虑；对于重大舆情，及时向上级主管部门报告，并积极配合相关部门进行调查处理。第一季度，共监测到涉及幼儿园的舆情信息[X]条，均得到了及时妥善的处置。

3.加强师生思想政治工作：关注师生的思想动态，及时了解师生的需求和诉求，有针对性地开展思想政治工作。通过开展谈心谈话、心理健康教育等活动，帮助师生解决思想问题和实际困难，维护了校园的和谐稳定。

二、存在的问题

（一）意识形态工作认识有待提高

部分教职工对意识形态工作的重要性认识不足，存在重教学、轻意识形态的思想，认为意识形态工作是虚的，与自己的工作关系不大，对意识形态工作的参与积极性不高。

（二）意识形态工作队伍建设有待加强

幼儿园意识形态工作队伍主要由行政管理人员和教师组成，部分人员缺乏系统的意识形态工作培训，业务能力和综合素质有待提高。同时，由于工作任务繁重，部分人员没有足够的时间和精力投入到意识形态工作中。

（三）意识形态阵地建设有待完善

虽然幼儿园在校园文化建设、宣传阵地管理等方面做了大量工作，但意识形态阵地建设还存在一些不足之处。例如，校园文化活动的形式和内容还不够丰富，宣传阵地的影响力和覆盖面还不够广泛，不能很好地满足师生的精神文化需求。

（四）舆情应对能力有待提升

在舆情应对方面，幼儿园虽然建立了舆情监测机制和处置机制，但在实际工作中，还存在应对不够及时、措施不够有力等问题。部分教职工对舆情的敏感性不强，不能及时发现和报告舆情信息，导致一些舆情事件得不到及时有效的处置。

三、下一步工作计划

（一）加强宣传教育，提高意识形态工作认识

1.开展专题培训：邀请专家学者为教职工开展意识形态工作专题培训，深入讲解意识形态工作的重要性、工作内容和方法技巧，提高教职工对意识形态工作的认识和理解。

2.加强宣传引导：通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传意识形态工作的重要意义和工作动态，营造浓厚的