1《开开心心上学去》公开课一等奖创新教学设计_2.docx

1《开开心心上学去》公开课一等奖创新教学设计

道德与法治(统编版)一年级上册《开开心心上学去》教学设计

一、学习目标：

1.让学生了解上学的意义，体验学生生活的乐趣，鼓励学生积极投入学校生活。

2.帮助学生熟悉新的环境，了解学校的生活。

二、教材分析：

本单元以“上学为主题，从学生的生活经验出发，按照从居家到学校、从室内到户外的顺序，引导学生主动参与丰富多样的活动，从中体会上学的快乐，熟悉校园生活。

三、学情分析：

经过暑假，学生有了一个长足的进步。从对校园的陌生到熟悉，从对学习的不适应到适应，从对老师的陌生到熟悉。通过这一系列的变化，学生已经完全适应了学校生活。在此基础上，可以组织学生进行“开开心心上学去”的系列活动，进一步引导学生爱上学习。

四、重难点：

1.重点：引导学生熟悉新的环境，了解学校的生活。

2.难点：让学生理解上学的意义，体验学生生活的乐趣。

五、教学过程

导入新课

（一）活动导入，激发兴趣

1.教师带领学生玩游戏“找朋友”，游戏中找朋友找到的小朋友数量有限，引导学生体验快乐。

2.提问：你们为什么喜欢找朋友？你们的朋友多吗？引导学生体验拥有朋友的快乐。

3.过渡语：同学们都有自己的好朋友，可是