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高中地理教学中情境模拟与学生综合思维能力培养的实践研究论文

摘要：本文以高中地理教学为研究对象，探讨情境模拟在地理教学中的应用及其对学生综合思维能力培养的重要性。通过分析情境模拟在地理教学中的实际运用，以及学生在情境模拟中的思维活动特点，提出相应的教学策略，以期为高中地理教学提供有益的借鉴。

关键词：高中地理；情境模拟；综合思维能力；教学实践

一、引言

（一）情境模拟在高中地理教学中的重要作用

1.情境模拟有助于激发学生的学习兴趣

地理学科具有丰富的实践性和生活性，情境模拟作为一种教学手段，可以将抽象的地理知识具体化、形象化，使学生身临其境地感受地理现象。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，