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乐高挤压器课件

演讲人：XXX

日期:

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组件构成

工作原理

产品概述

目录

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拓展延伸

教育价值

实践应用

目录

01

产品概述

基本定义与功能

基本定义

兼容性

主要功能

乐高挤压器课件是一种创新的教学工具，结合了乐高的拼搭理念和机械挤压原理，旨在提高学生的动手能力和创造力。

通过挤压器课件，学生可以了解基本的机械原理，学习如何控制挤压器来制作不同的造型和结构，同时培养逻辑思维和想象力。

乐高挤压器课件与乐高积木完美兼容，可以与其他乐高积木组合使用，扩展性强。

产品发展历程

初始阶段

乐高公司开始研究挤压器技术，并尝试将其应用于教育领域，经过多次试验和改进，最终推出了第一代乐高挤压器课件。

发展阶段

现阶段

随着技术的不断进步和市场需求的变化，乐高公司不断升级和完善挤压器课件的功能和性能，推出了更多适合不同年龄段学生的产品。

乐高挤压器课件已经成为乐高教育系列的重要组成部分，广泛应用于全球各地的学校、培训机构和家庭中。

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乐高挤压器课件的设计理念是让学生在玩乐中学习，通过有趣的机械操作和实践体验，激发学生的学习兴趣和创造力。

核心设计理念

寓教于乐

乐高挤压器课件采用环保材料制造，边缘光滑、无锐角，确保学生在使用过程中安全无忧。

安全性

乐高公司注重产品的可持续性，鼓励用户使用可回收的乐高积木和挤压器课件，减少对环境的影响。同时，挤压器课件的设计也考虑了长期使用和反复使用的需求，具有较高的耐用性。

可持续性

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工作原理

利用杠杆原理，通过手动施力使挤压器产生挤压效果。

杠杆原理

挤压器内部设置有齿轮结构，通过齿轮的旋转来传递力量，实现挤压效果。

齿轮传动

挤压器前端配备压力传感器，能够感知挤压力度，并将其转化为电信号。

压力传感器

挤压机械结构解析

挤压器采用气动系统作为动力源，通过空气压缩机将气体压缩成高压气体，驱动挤压器工作。

动力传输系统

气动系统

液压系统通过液压泵将液体压力转化为机械能，驱动挤压器工作，具有压力大、稳定性好的特点。

液压系统

电机驱动系统通过电机产生动力，经过减速器减速后，驱动挤压器工作，具有调速方便、效率高的特点。

电机驱动

操作流程演示

操作流程演示

准备工作

启动挤压器

放置工件

取出工件

检查挤压器各部分是否完好无损，连接好气动、液压或电机驱动系统，确保挤压器能够正常工作。

将需要挤压的工件放置在挤压器的工作区域内，并调整好挤压器的位置和角度。

按下启动按钮，驱动系统开始工作，挤压器按照设定的程序进行挤压操作。

当挤压完成后，关闭驱动系统，取下工件，检查挤压效果是否达到预期要求。

03

组件构成

主体框架模块

挤压驱动装置

通过电机或手动方式提供动力，驱动挤压器进行挤压操作。

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传动机构

将驱动装置的动力传输到挤压模具，通常采用齿轮、蜗轮蜗杆等传动方式。

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模具固定架

用于固定挤压模具，确保其稳定、准确地与驱动装置连接。

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可替换挤压模具

根据零件的形状和尺寸，设计不同形状和尺寸的模具。

模具设计

选用高强度、高硬度的材料，以确保模具的耐用性和挤压效果。

模具材料

方便快捷地更换模具，以满足不同零件的加工需求。

模具更换

急停按钮

当设备达到设定的行程时，自动停止设备运行，防止过度挤压或损坏。

行程开关

安全防护罩

遮挡运动部件，防止操作人员直接接触，降低安全风险。

在紧急情况下，按下按钮可立即停止设备运行，确保人员安全。

安全保护装置

04

实践应用

课堂组装教学步骤

课堂组装教学步骤

准备工作

学生实践

示范组装

成果展示

确保学生了解乐高挤压器的基本原理，准备好所需的积木和工具，并保持工作区域的整洁。

教师首先进行示范，按照说明书或教学图纸逐步组装挤压器，并解释每一步的作用和注意事项。

让学生自行组装挤压器，教师巡回指导，及时纠正错误和解答疑问。

鼓励学生展示自己的作品，分享组装经验和心得，并进行互相评价。

创意模型搭建案例

挤压器与机械臂的组合

利用挤压器的原理，设计一个可以抓取物品的机械臂，实现远程控制和操作。

挤压器与传送带的结合

挤压器的多样化应用

将挤压器应用于传送带上，实现物品的自动分拣和输送。

通过改变挤压器的形状和尺寸，实现不同的功能，如挤压果汁、制作饼干等。

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检查积木连接是否牢固，是否有松动或损坏的部件，以及是否按照正确的方式安装和使用。

挤压器无法正常工作

调整挤压器的结构或增加动力源，以提高其挤压力度。

挤压器力度不足

检查是否有部件松动或摩擦，及时进行调整和紧固。

挤压器产生噪音

故障排除指南

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教育价值

动手能力培养

精细动作训练

通过挤压、拼接等动作，锻炼孩子手部精细动作和协调能力。

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创造力激发

鼓励孩子自由发挥想象，创造出独特的作品。

02

耐心与专注力培养

在搭建过程中，需