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基于工程教育的初中物理实验课程设计与物化能力培养研究论文

摘要：本文以工程教育理念为指导，探讨初中物理实验课程的设计与物化能力培养策略。通过分析当前初中物理实验课程存在的问题，提出针对性的课程设计与物化能力培养方法，旨在提高学生的实践创新能力，为我国工程教育培养具备创新精神的人才。

关键词：工程教育；初中物理；实验课程；物化能力；培养策略

一、引言

（一）1.当前初中物理实验课程的现状与问题

在我国初中物理教育中，实验课程是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。然而，在当前的物理实验课程中，存在以下问题：首先，实验内容过于单一，缺乏创新性和趣味性，导致学生对物理实验的兴趣不高；其次，实验教学方