初一英语一般过去时教案.pptxVIP

TheSimplePastTense一般过去时DongquanSchoolLiMei

知识与能力目标:?掌握动词过去式的构成，掌握一般过去时句式的应用，根据情境正确使用一般过去时谈论过去的事件。??情感态度和价值观目标:?通过情境教学，激发学生的学习情感，激发学生爱祖国主义热情.?Teachingaims

Task1任务一：画一条时间轴线

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画一条时间轴线，反映出已学过的一般现在时，现在进行时，一般将来时和一般过去时。引入

Task2任务二小组讨论dance--danced????????live—lived????????study--studied????ry—cried?????carry--carried????stop--stopped????1.ask--asked????push—pushed???play--played??????????????01e--came?????put--put??????cost--cost????cut--cut????—made????spend-spent?????buy--bought?观察下列单词的过去式，归纳出规则动词过去式的构成begin--began?????go—went?????give--gave????sing--sang?02

规则动词动词过去式的构成不规则动词01

构成规则例词过去式一般在动词原形末尾加–edlooklookedplayplayedstartstarted结尾是e的动词加--dlivelivedhopehopeduseused末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加—edstopstoppedplanplannedtriptrippedstudystudied结尾是“辅音字母+y”的动词，先变“y”为“i”再加—edcarrycarriedTask3任务三Pairwork:找规律

不规则动词的过去式变形InfinitivePasttenseamiswasarewerebeginbegunbreakbrokebringbroughtbuildbuiltbuyboughtcancouldInfinitivePasttensecatchcaughtcomecamedodiddrawdrewdrinkdrankdrivedroveeatatefallfell

过关检测一写出下列动词的过去式??ask--?????arrive--?????????play-dance--?????like--??????????study--????????????cry--???????shop--??????????plan--?????????do--???tell--???????go--????????say–-?sing--come?--???????hurt--????????????let--???????????bring—???lend--????????????

Task4任务四观察用法1：Hewashereyesterday.Igotupatsixthirtyyesterdaymorning.Myfatherwasatworkyesterdayafternoon.Didyouhaveagoodtimelastsummer?结论1：A.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

结论B：表示过去经常或反复发生的动作。观察用法2：Myfatheroftenwenttoworkbybuslastyear.WhenIwasachild,Ioftenlistenedtomusic.

知识结构一般过去时构成用法常用时间间发生的动作或存在的状态。1、表示过去某个时01反复发生的动作。动词的过去式yesterday