原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
基于多媒体的高中语文“作文教学与评价”任务群创新研究论文
摘要：本文以多媒体技术为载体，探讨高中语文“作文教学与评价”任务群的创新策略。通过分析当前作文教学与评价的现状，提出基于多媒体技术的作文教学与评价任务群创新模式，旨在提高学生的作文能力，培养学生的创新思维和审美情趣。
关键词：多媒体；高中语文；作文教学；评价任务群；创新研究
一、引言
（一）1.当前高中语文作文教学存在的问题
在传统的作文教学中，教师往往过于注重学生的写作技巧和文章结构，而忽视了学生的个性化发展和创新思维的培养。这种教学方式使得学生在写作过程中缺乏情感投入，作文内容空洞，难以体现学生的真实想法。因此，如何运用多媒体技术
文档评论（0）