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高中生科技创新实验室课程内容与学生科学素养的关系研究论文

摘要：本文以高中生科技创新实验室课程为研究对象，探讨课程内容与学生科学素养之间的关系。通过分析课程背景，揭示实验室课程在提升学生科学素养方面的重要作用，为我国高中科技教育提供有益参考。

关键词：高中生；科技创新实验室；课程内容；科学素养

一、背景分析

（一）科技创新实验室课程的兴起

1.顺应国家科技发展战略的需求

随着我国科技创新能力的不断提升，国家对科技人才的需求日益迫切。为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，高中阶段科技创新实验室课程的开设应运而生。此类课程旨在通过实践操作，激发学生的创新意识，提高其科技素养，为我国科技事业储