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小学数学课堂趣味游戏与思维能力培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中趣味游戏与思维能力培养的关联性，分析趣味游戏在数学教学中的重要性及其对学生思维能力发展的影响。通过实际案例分析，提出趣味游戏在数学课堂中的有效应用策略，为小学数学教学提供有益参考。

关键词：小学数学；趣味游戏；思维能力；关联性

一、引言

（一）1.小学数学课堂现状分析

在当前小学数学教学中，传统的教学模式往往以讲授、解题为主，学生在课堂上被动接受知识，缺乏参与感和积极性。长此以往，学生容易对数学产生厌倦情绪，影响其学习兴趣和效果。为了改变这一现状，我们需要在数学课堂上引入趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高其主观