原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教学课题：一细致听
教学目标：
学问与技能：体会细致听在学习中的重要性。
过程与方法：帮助学生找到能让自己家更加用心的听的好方法。
情感看法与价值观：帮助学生养成用心听的好习惯。
教学重难点：能找到更加用心的听的好方法。
教学方法：故事讲解并描述，自由发言。
教学过程：一.准备活动：
谈话导入：在学习生活中，大家学到了很多新的学习方法，同时也驾驭了很多学习的技巧，今日我们一起来做几个活动，看看你能不能再驾驭一个好方法。
看用书第1，2页，细致看图，听老师讲故事。然后自由发言。
说一说，第三只小羊为什么吃错了草？
二，发展活动：
请看用书第3页，细致看图，说一说图中的同学在做什么。
自由发言：说一说，在哪些场合，状况下要细致听？怎样做才是用心听？有哪些好的方法？
看用书第3页，将自己找到的好方法写在书中。然后与身边的好挚友沟通。
三.自我评估
四.小结：从小羊的故事中我们知道了细致听讲的重要性，只要我们养成细致听的好习惯，运用好的方法，集中留意力了解事情的经过与重点，我们确定会驾驭更多的学问。
教学课题：二闪耀的双眸
教学目标：
学问与技能：帮助学生体会细致视察的重要性。
过程与方法：帮助学生找到视察的好方法。
情感看法与价值观：帮助学生养成细致视察的好习惯。
教学重难点：能找到视察的好方法。
教学方法：实际操作，自由发言。
教学过程：一，准备活动：
谈话导入：在学校学习生活中，大家学到了很多新的方法，同时也驾驭了很多学习的技巧，今日我们一起来做几个活动，看看你能不能驾驭一个好方法。
看用书第5，6页，找一找看看有哪些地方不相同。
自由发言：说一说自己找出了几处，并说一说用什么方法去找寻的？
老师帮助学生归纳好的方法。
老师公布答案。（个数，样子，样式，位置，远近，方向）
二，发展活动：
看用书第7页图意。
请同学思索并填写，自己准备怎样培育细致视察的好习惯？
三.自我评估。
四.小结：“看”是件很简单的事情，但是视察就须要有好的方法与习惯，只要我们养成细心视察的好习惯，运用好的方法，集中留意力，每个人的双眼都会越来越亮，越来越有神采。
教学课题：三我有我擅长
教学目标：学问与技能：能够知道好的行为就是优点。
过程与方法：知道哪些行为表现是好的，是应当去做的，能得到别人赞扬的。
情感看法与价值观：能够相识自己的优点，增加自信念。
教学重难点：能分清好的行为与不好的行为。
教学方法：视察、探讨
教学过程：一、准备活动
1.谈话导入：有一个叫小明的的学生，他在班中各个方面都表现的特别好，大家都喜爱他。同学们请细致视察用书中的图片，一起看看小明都有哪些好的表现。
2.视察图画的内容后，说说图片中小明做的哪些事值得大家学习。
3.说说自己有哪些优点，写写、读给大家听好吗？
4.想一想，什么行为表现是不应当做的，令人厌烦的。说一说。
二、发展活动：
1.介绍自己好的行为表现，其他同学探讨这些行为是不是优点。
2.同座位相互说自己的优点，看谁的优点多。
三.自我评估
四.老师小结：通过活动，同学们对自己有了新的了解，今后假如能尽力做好每一件事情，你的优点就会越来越多。
教学课题：四爱的礼物
教学目标：
学问与技能：知道什么是爱的礼物。
过程与方法：学会观赏身边的人。
情感看法与价值观：体会受到别人夸奖时的心情。
教学重难点：逐步养成观赏别人的意识。
教学方法：自由发言，书写。
教学过程：一.准备活动
谈话导入：我们每个同学身上都有很多优点，今日请同学们在活动中去了解你身边的同学，看看他们有哪些优点。
看一看图中的同学们分别在做什么。
图中的学生表现出了很多好的行为，这些好的行为都是他们的优点。
前后座位说一说各自的优点。
二.发展活动：爱的共享。
大家想一想，听到别人对你的赞扬，你又赞扬了别人，你有什么样的感觉？
你想夸赞哪一位同学？想对他说什么？写在空格中。
三.自我评估。
四.小结：活动中，我们从别人的确定中发觉了自己的优点同时也发觉了别人的优点，在公开场合的夸赞是特别快乐的。要学会赞许别人，别人也会赞许你的。
教学课题：五我更像谁
教学目标：
学问与技能：知道任何动物都有自己的特点。
过程与方法：能说出各种动物的特点.
情感看法与价值观：知道自己的特点，是独一无二的.
教学重难点：能够知道自己的特点.
教学方法：自由发言、阅历共享。
教学过程：一.准备活动
谈话导入：同学们都很喜爱动物吧，每种动物都有它独特的地方，今日我们就一起来看一些动物，了解它们有哪些特殊的地方。
请看用书第17、18页，细致看图，说一说图中有哪些动物。这些动物有什么特点？
自由发言：动物的实力表现有哪些。
二.发展活动：
请看用书第19页，自由
文档评论（0）